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A.勞資關(guān)系
B.失業(yè)保險(xiǎn)
C.醫(yī)療保險(xiǎn)
D.養(yǎng)老保險(xiǎn)
A.要充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)新是第一動(dòng)力
B.要矢志不移自主創(chuàng)新
C.要全面深化科技體制改革
D.要深度參與全球科技治理
E.要牢固樹立人才引領(lǐng)發(fā)展的戰(zhàn)略地位
A.世界多極化
B.經(jīng)濟(jì)全球化
C.社會(huì)信息化
D.文化多元化
A.哲學(xué)
B.政治經(jīng)濟(jì)學(xué)
C.科學(xué)社會(huì)主義
D.人文社會(huì)學(xué)
最新試題
（）是按一定的道德要求道德理想對(duì)人們的品質(zhì)和性格進(jìn)行陶冶和鑄造，它是道德意識(shí)轉(zhuǎn)化為人們的內(nèi)在品德的重要步驟和環(huán)節(jié)。
不同類型的權(quán)力會(huì)引起服從、反抗和承擔(dān)義務(wù)三方面結(jié)果的顯著差異。
訪問校友可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生與社會(huì)的優(yōu)勢(shì)資源整合。
職業(yè)能力的發(fā)展往往快慢不一，就算是同一個(gè)人，也有速度不均衡的時(shí)候。
與法律相比，道德在調(diào)控人與人、人與社會(huì)以及人與自然之間的各種關(guān)系時(shí)，道德的（）。
在校期間，學(xué)生注重專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還應(yīng)主動(dòng)培養(yǎng)其他的興趣。
（）往往是一句話，反映報(bào)告所研究或反映的問題。
加強(qiáng)專業(yè)技能訓(xùn)練是提高職業(yè)能力的基礎(chǔ)。
如果從業(yè)人員職業(yè)道德水平較高，就會(huì)創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，從而提高企業(yè)和行業(yè)的信譽(yù)。
教師屬于哪種職業(yè)性格類型？（）