單項選擇題在選擇培訓(xùn)需求信息收集工具時,當你用至少兩種不同的方法研究目標員工和他們的工作時,分析的準確程度會提高()以上。
A、1倍
B、2倍
C、3倍
D、4倍
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1.單項選擇題在現(xiàn)代企業(yè)中,越來越多的情況是把培訓(xùn)作為一種()的手段。
A、員工發(fā)展
B、企業(yè)發(fā)展
C、激勵人才
D、保留人才
2.單項選擇題人力資源管理部門在幫助員工制定個人發(fā)展計劃時,有必要考慮它與()的協(xié)調(diào)性或一致性。
A、人力資源管理戰(zhàn)略
B、人力資源規(guī)劃
C、組織發(fā)展計劃
D、城市發(fā)展規(guī)劃
3.單項選擇題企業(yè)的員工在接受培訓(xùn)的同時感受到了組織對他們的重視和發(fā)展,提高了員工對自我價值的認識,也增強了員工()的機會。
A、自我提高
B、工作能力
C、發(fā)揮潛能
D、職業(yè)發(fā)展
4.單項選擇題()作為一種特殊的培訓(xùn)方法,其精髓在于“以動作和行為作為練習(xí)的內(nèi)容來進行設(shè)想,”即針對某問題采取實際行動以提高個人及集體解決問題的能力。
A、案例分析法
B、行為模擬法
C、角色扮演法
D、頭腦風暴法
5.單項選擇題在編寫入職教育培訓(xùn)計劃的過程中應(yīng)注意根據(jù)企業(yè)的總體戰(zhàn)略和()、企業(yè)的需要與能力,制定新員工培訓(xùn)的總體目標,由總體目標分解的各分目標的要求制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃。
A、長遠發(fā)展規(guī)劃
B、人力資源的總體計劃
C、人力資源需求規(guī)劃
D、市場推廣規(guī)劃
最新試題
柯克帕特里克四級評估模式屬于()評估模式的一種。
題型:單項選擇題
培訓(xùn)項目課程描述包含()等內(nèi)容。
題型:多項選擇題
對()受訓(xùn)者,宜采用以教師為主教學(xué)方法,以理論講授,報告會為主。
題型:單項選擇題
培訓(xùn)大綱的內(nèi)容一般有()。
題型:多項選擇題
()不屬于柯氏四層次培訓(xùn)評估模式。
題型:單項選擇題
以下屬于培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容是()。
題型:多項選擇題
培訓(xùn)課程應(yīng)達到的目標一般包含三個領(lǐng)域,下面說法不正確的是()。
題型:單項選擇題
主要用于計算培訓(xùn)為企業(yè)帶來的經(jīng)濟收益的培訓(xùn)有效性評估方法是()。
題型:單項選擇題
學(xué)習(xí)層面的評估一般采用()。
題型:單項選擇題
前瞻性培訓(xùn)需求評估模型是建立在()的基礎(chǔ)上。
題型:單項選擇題