A、培訓(xùn)的規(guī)模
B、培訓(xùn)的水平
C、培訓(xùn)的程度
D、培訓(xùn)的信度
E、培訓(xùn)的效果
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A.個(gè)人面談法
B.現(xiàn)場面談法
C.集體會(huì)談法
D.團(tuán)隊(duì)分析法
E.任務(wù)分析法
A、了解受訓(xùn)員工的現(xiàn)狀
B、尋找受訓(xùn)員工存在的問題
C、確定受訓(xùn)員工期望
D、分析這些調(diào)查資料，從中找出培訓(xùn)需求
E、注意培訓(xùn)的個(gè)別需求和普遍需求之間的關(guān)系
A、工作說明書
B、工作規(guī)范
C、工作任務(wù)分析記錄表
D、訪談?dòng)涗?br />
E、工作評(píng)價(jià)
A、通過必備技能缺項(xiàng)測評(píng)，確實(shí)需要補(bǔ)充單項(xiàng)技能的人
B、因新技術(shù)、新工藝的推廣使用而需要培訓(xùn)的人
C、出于自身的興趣，希望提高某一項(xiàng)能力的人
D、因組織需要，要提拔，轉(zhuǎn)崗和晉升的人
E、希望學(xué)到新的知識(shí)使自己的退休生活更豐富的人
A、培訓(xùn)的意義和目的
B、需要參加的人員界定
C、入職培訓(xùn)的主要負(fù)責(zé)人
D、入職培訓(xùn)的基本要求標(biāo)準(zhǔn)
E、入職人員的試崗周期
最新試題
主要用于計(jì)算培訓(xùn)為企業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)收益的培訓(xùn)有效性評(píng)估方法是（）。
以下不適宜知識(shí)類培訓(xùn)的培訓(xùn)方法是（）。
培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理制度的內(nèi)容包括（）。
對(duì)（）受訓(xùn)者，宜采用以教師為主教學(xué)方法，以理論講授，報(bào)告會(huì)為主。
在培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)中需考慮各個(gè)方面的要素，其中學(xué)習(xí)者要素內(nèi)容包含（）。
不屬于培訓(xùn)成果內(nèi)容的是（）。
柯氏評(píng)估模式中，一般采用（）等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)估。
教學(xué)資料一般分為（）。
三維培訓(xùn)需求分析模型的特征不包括（）。
培訓(xùn)效果評(píng)估的方法一般有（）。