A.困難的研究課題，配備足夠的人員
B.跨專業(yè)的研究課題，配備組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的人員
C.簡(jiǎn)單的課題，配備多名高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員
D.難度較大的課題，在至少3名以上中級(jí)專業(yè)技術(shù)人員的帶領(lǐng)下進(jìn)行
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A.針對(duì)性
B.開(kāi)拓性
C.廣泛性
D.可行性
A.廣泛的收集資料
B.認(rèn)真的總結(jié)分析
C.搞好調(diào)查研究
D.積極學(xué)習(xí)
A.每天堅(jiān)持不間斷學(xué)習(xí)5個(gè)小時(shí)以上
B.在頭腦反應(yīng)遲鈍的時(shí)候，攻克技術(shù)難題
C.在頭腦最清醒、思維最敏捷的時(shí)候，鍛煉身體
D.利用好空閑時(shí)間，翻看寫便攜的袖珍圖書
A.外向思維型
B.內(nèi)向思維型
C.外向情感型
D.內(nèi)向情感型
A.領(lǐng)會(huì)（理解）階段
B.獲得階段
C.保持階段
D.操作和反饋階段
最新試題
理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)的是專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)的整體提升，其中主要的是（）。
下列思維方式中，運(yùn)用了逆向思維的是（）。
下載的網(wǎng)頁(yè)可能在后續(xù)過(guò)程中需要傳輸?shù)街醒氲貐^(qū)，以便建立索引，在這種情況下，可采取如下措施以減少網(wǎng)絡(luò)負(fù)擔(dān)（）。
輸入設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括（）。
下列關(guān)于信息收集能力的表述中，正確的是（）。
根據(jù)我國(guó)《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》的規(guī)定，下列顏色代表的危機(jī)程度按照由高到低順序排列的是（）。
以下屬于文檔準(zhǔn)備的是（）。
下列關(guān)于學(xué)習(xí)的特點(diǎn)的闡述，錯(cuò)誤的是（）。
下列關(guān)于公共危機(jī)與科學(xué)預(yù)測(cè)能力的關(guān)系的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。
企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的（）保證了企業(yè)多元化發(fā)展戰(zhàn)略的成功。