A.2-3分鐘
B.5-7分鐘
C.3-4分鐘
D.4-5分鐘
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A、老、弱、病、殘
B、慢性病
C、急性傳染病
D、康復(fù)期病人
A.對病人及家屬進(jìn)行健康教育
B.對病人.家屬及陪護(hù)人員進(jìn)行健康教育
C.對醫(yī)務(wù)人員及社區(qū)人群進(jìn)行健康教育
D.對病人.家屬.陪護(hù)人員及醫(yī)務(wù)人員.社區(qū)人群進(jìn)行健康教育
A.了解對方姓名、住址,去阻止自殺的發(fā)生
B.分析對方婚姻不順的原因
C.用認(rèn)知療法改變對方情緒
D.與對方的家屬取得聯(lián)系
A.一人托病人的頸部和背部,另一人托住病人的臀部和腘窩
B.一個托病人的頸肩部和腰部,另人一托住病人的臀部和腘窩
C.一人托病人的頸肩部,另一人托住病人的臀部和腘窩
D.一人托病人的頸肩部和腰部,另一人托住病人的臀部
A.組織醫(yī)療服務(wù)
B.組織開展健康促進(jìn)活動
C.調(diào)節(jié)家庭糾紛
D.組織社區(qū)文藝晚會
最新試題
對護(hù)理職業(yè)價值的正確認(rèn)識是理解和掌握道德規(guī)范的前提。
能夠反映一個地區(qū)或某醫(yī)療機(jī)構(gòu)處置疾病的醫(yī)療水平的指標(biāo)是病死率。
孕早期出現(xiàn)惡心、嘔吐屬于正常妊娠反應(yīng),除給予心理安慰外無需特殊處理。
評價社區(qū)居民接受社區(qū)護(hù)理干預(yù)后健康行為采納情況屬于遠(yuǎn)期效果的評價。
中年人生理功能和心理能力逐漸衰退,表現(xiàn)為體力和精力減退,情緒和意志改變。
護(hù)患矛盾可以從護(hù)理技術(shù)角度,也可以從患者的患病狀態(tài)、經(jīng)濟(jì)、認(rèn)知等方面具體問題具體分析。
根據(jù)國際殘損、殘疾和殘障的分類,殘疾主要表現(xiàn)為個體器官功能水平降低,不能以正常方式在正常范圍內(nèi)進(jìn)行互動。
社會大眾媒體對健康觀的導(dǎo)向作用有助于人們選擇健康的生活方式。
災(zāi)害救護(hù)首要措施是預(yù)檢分診,目的是使受傷者都能夠得到有效的救治,提高救護(hù)的覆蓋面。
有關(guān)社區(qū)護(hù)理敘述錯誤的是()