A.分析問題的視角更為結(jié)構(gòu)取向
B.介入問題的層面更為宏觀
C.具有一定的政治性
D.富有批判和反思精神
E.更加關(guān)注個(gè)人的權(quán)利
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A.感覺性需求
B.表達(dá)性需求
C.比較性需求
D.規(guī)范性需求
E.生理性需求
A.問題
B.需求
C.優(yōu)點(diǎn)
D.潛能
E.資源
A.明確目標(biāo)
B.了解入戶的群體
C.為入戶對(duì)象帶來改變生活的期望
D.提供錢財(cái)
E.做好自我介紹
A.大力培育社區(qū)服務(wù)志愿者組織
B.積極培育公益慈善救助類社區(qū)社會(huì)組織
C.著力培育為重點(diǎn)人群服務(wù)的社區(qū)社會(huì)組織
D.大力發(fā)展社區(qū)群眾性文體組織
E.加大扶持社區(qū)企業(yè)
A.建立社工形象
B.了解對(duì)事件感受
C.建立關(guān)系
D.資料收集
E.宣傳中心
最新試題
“社區(qū)教育”這一概念的提出者是著名教育家()。
以下屬于社會(huì)行動(dòng)的原則的是()。
在20世紀(jì)30年代的各種鄉(xiāng)村改造運(yùn)動(dòng)中,晏陽初主持的鄒平鄉(xiāng)村建設(shè)活動(dòng)影響最大。
居民參加居民會(huì)議討論社區(qū)養(yǎng)狗問題。這種參與方式屬于互動(dòng)參與。
社會(huì)行動(dòng)模式認(rèn)為,社會(huì)問題的產(chǎn)生源于()。
社區(qū)居民參與“探尋社區(qū)故事”的社區(qū)文化活動(dòng)。這種參與方式屬于配合參與。
20世紀(jì)40-60年代,功能學(xué)派的代表人物是()。
社工可以通過理論,理解的工作環(huán)境內(nèi)容包括()。
社會(huì)學(xué)家()在其代表作《第三條道路》一書中提出了“建立社會(huì)投資型國家”的設(shè)想。
社區(qū)工作者可以運(yùn)用()對(duì)項(xiàng)目執(zhí)行的情況進(jìn)行管理。