A.問卷調(diào)查
B.文獻(xiàn)調(diào)查
C.觀察調(diào)查
D.介入性調(diào)查
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.分析框架是否完善
B.對受訪者來說，問卷內(nèi)容是否清楚、明確
C.對訪問時長做測試
D.所抽樣本是否具有代表性
E.培訓(xùn)訪問員
A.如果一個訪題的答案會影響到一系列的訪題安排，則應(yīng)先問
B.跳轉(zhuǎn)不宜過于復(fù)雜
C.一份成功的問卷是所有受訪者要回答所有的問題，不需要跳轉(zhuǎn)
D.不宜把需要受訪者密集思考的問題放在一處
E.為了學(xué)術(shù)研究的需要，不同的受訪者使用同一套問卷時，問題的順序可以不同
A.是否有行政支持
B.是否被允許進(jìn)入社區(qū)
C.是否被允許觀察
D.是否有熟人介紹
A.客人、協(xié)調(diào)者、主人
B.客人、訪問者、干預(yù)者
C.組織者、被觀察者、旁觀者
D.記錄者、組織者、設(shè)計(jì)者
A.行政性進(jìn)入、物理性進(jìn)入、訪談性進(jìn)入
B.物理性進(jìn)入、行政性進(jìn)入、訪談性進(jìn)入
C.物理性進(jìn)入、訪談性進(jìn)入、行政性進(jìn)入
D.訪談性進(jìn)入、行政性進(jìn)入、物理性進(jìn)入
最新試題
“受教育程度”變量屬于哪種測量層次？（）
問卷調(diào)查的并行數(shù)據(jù)（Paradata）是對調(diào)查過程中相關(guān)信息的記錄，主要是指計(jì)算機(jī)輔助調(diào)查模式（CAPI）下采集到的一類新型數(shù)據(jù)：鍵盤操作痕跡文件、采訪時長以及詳細(xì)的聯(lián)系記錄等。近幾年來，使用并行數(shù)據(jù)進(jìn)行的相關(guān)研究愈來愈受到學(xué)者們的關(guān)注。以下有關(guān)CAPI并行數(shù)據(jù)的說法中不正確的是（）。
?實(shí)證研究強(qiáng)調(diào)用經(jīng)驗(yàn)事實(shí)來證明抽象邏輯，是社會科學(xué)理論的重要來源?！皩?shí)證研究”對應(yīng)的英文表述是（）。
結(jié)構(gòu)式訪談，指在訪談之前對研究主題已經(jīng)做過（）工作，對于研究主題相關(guān)的維度和屬性非常清楚，且進(jìn)一步操作化成了測量工具即（），或表現(xiàn)為問卷，或表現(xiàn)為（）。
試調(diào)查是問卷進(jìn)入正式調(diào)查前所必須環(huán)節(jié)，下列選項(xiàng)中不屬于試調(diào)查測試的目標(biāo)的是（）。
數(shù)據(jù)的清理不包括（）。
撰寫研究報(bào)告，下列因素中，需要考慮（）。
一般來說，對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)庫化有三個步驟，依次是（）、（）和（）。
通常說的訪談的進(jìn)入，至少有三個層次。依次為（）。
關(guān)于案例研究，下列說法不正確的有：（）