A、民族性
B、地域性
C、狹隘性
D、傳承性
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A、師夷長技以制夷
B、師夷長技以自強
C、物競天擇,適者生存
D、船政足為海軍根基
A、造船專業(yè)
B、設(shè)計專業(yè)
C、駕駛專業(yè)
D、學(xué)徒班
A、家庭貧寒的子弟
B、商人家庭子弟
C、女子中學(xué)學(xué)生
D、華僑子弟
A、古代木帆船制造,近代蒸汽船制造,現(xiàn)代輪船制造
B、古代木船制造,近代鐵甲船制造,現(xiàn)代輪船制造
C、古代劃槳船制造,近代輪制造,現(xiàn)代蒸汽船制造
D、古代木帆船制造,近代輪船制造,現(xiàn)代鐵甲船制造
A、川石島
B、金剛腿
C、五虎守門
D、中洲島
最新試題
以下屬兵艦制造方面的人才有()。
船政同時創(chuàng)辦了學(xué)堂和造船所需的()。
船政學(xué)堂歷史地位超然、歷史影響深遠(yuǎn),至今依然影響著中國的造船、軍事、教育等??梢哉f:一座學(xué)堂引領(lǐng)一個時代。
船政學(xué)堂的制造專業(yè)是一天堂課一天廠課。
船政學(xué)堂學(xué)生連續(xù)三次考列三等的,會受到怎樣的處罰?()
船政教育模式的特點,從教育主體上看屬于()模式。
船政學(xué)堂的制造專業(yè)在上蒸汽機制造、船廠建造實習(xí)課期間,學(xué)生需每天在船廠現(xiàn)場工作數(shù)小時。
船政大臣沈葆楨奏請船政學(xué)堂學(xué)生出國留學(xué)的奏折由總理衙門交()大臣廣議奏,均表支持。
船政獨特辦學(xué)體制表現(xiàn)在()。
甲午戰(zhàn)爭中,鄧世昌駕駛「()」號軍艦沖向「吉野」號,準(zhǔn)備與敵人同歸于盡。