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判斷題利用多媒體課件創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境有利無弊。

1.判斷題教學(xué)情境是課堂教學(xué)的重要組成要素，知識是教學(xué)的內(nèi)容，兩者沒有必然的聯(lián)系。

2.判斷題提問是為了解決學(xué)生的問題，從而使學(xué)生最終沒有問題。（）

3.判斷題提問的主體始終應(yīng)該是教師。（）

4.判斷題講授法就是一種“注入式”、“灌輸式”的教學(xué)方法。（）

5.判斷題新課程積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，徹底否定了“講授”的教學(xué)方法。（）