A.以勢(shì)壓人
B.以理服人
C.以情動(dòng)人
D.持之以恒
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A.開(kāi)展專題性活動(dòng)，進(jìn)行針對(duì)性教育
B.開(kāi)展隨機(jī)性活動(dòng)，進(jìn)行及時(shí)性教育
C.開(kāi)展實(shí)踐性活動(dòng)，進(jìn)行滲透性教育
D.開(kāi)展傳統(tǒng)性活動(dòng)，進(jìn)行連續(xù)性教育
A.能夠使家長(zhǎng)以積極主動(dòng)的態(tài)度與學(xué)校合作
B.能夠使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?；顒?dòng)的參與程度大大提高，使家長(zhǎng)成為寶貴的可用資源
C.能夠使家長(zhǎng)幫助教師解決教育教學(xué)工作中遇到的許多麻煩
D.能夠使家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，及時(shí)了解學(xué)生的情況
A.理智調(diào)控
B.遺忘調(diào)控
C.轉(zhuǎn)移調(diào)控
D.宣泄調(diào)控
A.理智感
B.美感
C.情感
D.道德感
A.重點(diǎn)預(yù)先式學(xué)習(xí)
B.小組式學(xué)習(xí)
C.進(jìn)攻式學(xué)習(xí)
D.時(shí)間回轉(zhuǎn)式學(xué)習(xí)
最新試題
實(shí)踐鍛煉要與說(shuō)理教育相結(jié)合，曉之以理、動(dòng)之以情，不斷提高學(xué)生對(duì)參加實(shí)踐鍛煉的意義的認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)他們的（）和積極性，使其產(chǎn)生自覺(jué)鍛煉的要求。
熱愛(ài)和尊重學(xué)生是教師應(yīng)有的品質(zhì)，也是教育好學(xué)生的（）。老師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能真正的為學(xué)生著想。
社會(huì)原因包括：不良科學(xué)作品的影響；不良交往的影響；社會(huì)不正之風(fēng)的影響。
班主任處理偶發(fā)事件要遵循：自主性原則、沉著冷靜原則、掌握分寸、公平公正原則及因材施教、啟發(fā)學(xué)生原則。
品德評(píng)價(jià)的方法有很多，主要包括（）、評(píng)比競(jìng)賽和操行評(píng)定。
《小學(xué)班主任工作的暫行規(guī)定》1988年（），國(guó)家教委頒發(fā)的，對(duì)小學(xué)班主任的地位、作用、任務(wù)、職務(wù)、條件、待遇和獎(jiǎng)勵(lì)，以及班主任工作的原則、方法、領(lǐng)導(dǎo)、管理等都作了明確扼要的闡述和規(guī)定，并規(guī)定自1988年9月1日開(kāi)始施行。
小學(xué)班集體具有的主要特征是：統(tǒng)一性、整合性、協(xié)調(diào)性、組織性、共同性。
小學(xué)生記憶發(fā)展的特點(diǎn)是：從無(wú)意識(shí)記占主導(dǎo)發(fā)展到學(xué)習(xí)識(shí)記占主導(dǎo) ；從機(jī)械識(shí)記占主導(dǎo)發(fā)展到理解識(shí)記占主導(dǎo)。
小學(xué)班主任的表達(dá)能力，是指他們能把自己的思想、感情準(zhǔn)確無(wú)誤地表達(dá)出來(lái)的能力，它通常包括語(yǔ)言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力和（）。
班主任的談話分為（）和有聲談話兩類。