單項選擇題一般適應(yīng)綜合征理論是哪位學(xué)者提出來的?()

A.坎農(nóng)
B.塞里
C.拉扎勒斯
D.霍爾姆斯


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1.單項選擇題試圖去了解人格、預(yù)期以及認知評價等因素是怎樣使個人或社會事件轉(zhuǎn)變?yōu)閼?yīng)激情境的理論是哪一個?()

A、社會學(xué)理論
B、心理學(xué)理論
C、整體健康理論
D、系統(tǒng)論

2.單項選擇題強調(diào)認知因素在應(yīng)激感受和應(yīng)激反應(yīng)中的重要作用的理論是哪一個?()

A、遺傳與應(yīng)激互動發(fā)生論
B、內(nèi)環(huán)境恒定穩(wěn)態(tài)學(xué)說
C、“一般適應(yīng)綜合征”理論
D、拉扎勒斯的應(yīng)激心理學(xué)說

3.單項選擇題應(yīng)激反應(yīng)是遺傳與環(huán)境因素交互作用的結(jié)果。這是哪一種應(yīng)激理論的觀點?()

A、遺傳與應(yīng)激互動發(fā)生論
B、內(nèi)環(huán)境恒定穩(wěn)態(tài)學(xué)說
C、“一般適應(yīng)綜合征”理論
D、應(yīng)激的社會學(xué)說

4.單項選擇題加拿大生理學(xué)家塞里(Selye)研究發(fā)現(xiàn),無論何種應(yīng)激源,都產(chǎn)生了一致的生理反應(yīng),即腎上腺皮質(zhì)增生、胸腺和淋巴腺萎縮、胃和十二指腸潰瘍,根據(jù)這一觀察,他提出了什么理論?()

A、遺傳與應(yīng)激互動發(fā)生論
B、內(nèi)環(huán)境恒定穩(wěn)態(tài)學(xué)說
C、“一般適應(yīng)綜合征”理論
D、應(yīng)激的社會學(xué)說

5.單項選擇題在與健康有關(guān)的生活質(zhì)量測定量表中,用于一般人群生活質(zhì)量測定的是以下哪種類型的量表?()

A、疾病專用量表
B、領(lǐng)域?qū)S昧勘?br /> C、普適性量表
D、預(yù)測量表

最新試題

個體的心理健康是個動態(tài)的連續(xù)變化過程。所謂(),是由于健康是相對的,健康的人隨時可能陷入到不健康的狀態(tài),及時予以調(diào)整,可回復(fù)到健康狀態(tài)。

題型:單項選擇題

()是人們長期處在一種高負荷狀態(tài)下出現(xiàn)的壓力,這種壓力往往是長期累積,最后導(dǎo)致心理問題和精神障礙。

題型:單項選擇題

情緒的形態(tài)中,()是指有的人認為,事情的發(fā)生,總有其一定的原因。因此遇事會替對方找借口,認為做錯事的人都有不得已的苦衷。

題型:單項選擇題

喬吉亞威特金總結(jié)的6D心理信號中,()是指壓力使人心不在焉,注意力渙散,其導(dǎo)致的心理混亂表現(xiàn)為懶散、失神或缺乏邏輯判斷力,失誤頻頻。

題型:單項選擇題

心理學(xué)的研究從科學(xué)的角度為我們提出了()的概念。這是一種人們在身處困境與經(jīng)受災(zāi)難時表現(xiàn)出來的恢復(fù)力和回彈力的能力。

題型:單項選擇題

根據(jù)工作—家庭(),人們塑造了工作和家庭這兩個“區(qū)域”,也塑造了這兩個“區(qū)域”之間的邊界。

題型:單項選擇題

()是對可能出現(xiàn)的對身體或心理的危險或風(fēng)險的預(yù)感,以及個體在應(yīng)對處置時的有力或無力感,主要表現(xiàn)在確定感和可控制感。

題型:填空題

()包括是否有心理疾病,是否有持續(xù)的、積極的心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

題型:單項選擇題

“變化中存在機遇:計劃完備和按部就班是完成既定目標(biāo)的有效手段,但是在工作中缺乏機動性與靈活性,卻會讓你缺乏創(chuàng)新,失去機遇?!笔菍Γǎ┤烁耦愋腿说慕ㄗh。

題型:單項選擇題

神經(jīng)癥性的恐懼癥則需要個體引起相當(dāng)?shù)闹匾?,包括以下三類:廣場恐懼癥、社交恐懼癥、()。

題型:單項選擇題