A.來自他人的消極評價能大大降低自己對事物的喜愛和投入
B.放棄自己的觀點和行為,跟隨別人
C.因為表面現(xiàn)象就盲目地模仿或?qū)W習別人
D.自己的情緒容易被他人影響
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.害怕失敗。
B.有想法,但是不知道如何實施,所以遲遲不能下手。
C.嘗試著用不同的方式解決問題。
D.害怕自己意愿與父母或老師期望不一致,所以不敢動手去做。
A.說話和做事具有很強的獨立性
B.缺乏自己的主張
C.有自己的主張,但是缺乏實踐
D.說話和做事容易受到其他人或環(huán)境因素的影響
A.容易完成需要找出問題的關(guān)鍵成分和重新組織材料的任務(wù),認知改組能力高。
B.對他人不感興趣,喜歡孤獨的、與人無關(guān)的情境。
C.通常不易從習慣的問題解決方式中擺脫出來。
D.行為是社會定向的,社會敏感性強。
小蘭在生活中常常表現(xiàn)有以下行為:
①在學習和工作中,常常表現(xiàn)不佳,避免接受挑戰(zhàn),由于害怕失敗而放棄工作。
②在與人交往中,往往對批評過于敏感、過分希望取悅他人。
③在進行休閑活動時,常常避免參加一些會讓人品頭論足的活動,還會認為自己不配得到獎賞,不配參加一些放松和享受。
小蘭表現(xiàn)為哪一類心理健康問題?()
A.自信
B.自傲
C.自責
D.自卑
A.無條件的尊重和接納
B.對早戀現(xiàn)象不要過于敏感,不要粗暴對待
C.理解但不姑息青春期早戀
D.分清"戀情’和“友情”
最新試題
提出心理健康教育的非指示性原則的心理學家是()。
“沒有查出病就是健康”實質(zhì)上忽視了人的()。
如減少或停止上網(wǎng)會出現(xiàn)周身不適、煩躁、易激惹,注意力不集中,睡眠障礙,這很可能是()。
心理評估的對象是()。
李苗過分害怕貓,教師先讓她看貓的照片,談?wù)撠?,再讓她看籠子里的貓并接近貓,最后讓她摸貓、抱貓,消除對貓的恐懼反應(yīng)。教師對該生所用的行為矯正方法是()。
小劉老懷疑自己的手臟,所以一天不停地洗手,這種行為屬于()。
心理健康教育的基本任務(wù)是什么?
焦慮癥等屬于中學生常見的()。
焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態(tài)。中學生常見的焦慮反應(yīng)是()。
通過角色訓練增強自信心,然后將所學得的應(yīng)對方式應(yīng)用到實際生活情境中的行為演練方式稱之為()。