單項選擇題“情緒反應十分簡單,聽不進去任何人的勸說,脾氣暴躁,路上的石頭、文具和玩具常是受害者”,這種適應性情緒衛(wèi)生問題是()。
A.憤怒
B.緊張
C.憂愁
D.抑郁
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1.單項選擇題初中生既可以表現(xiàn)出驚人的豪壯行為,也能因為狂熱憤怒而做出一些追悔莫及的事,這是初中生()。
A.情緒變化的兩極性
B.情緒活動的豐富性
C.情緒活動的心境化
D.情緒體驗的沖動性
2.單項選擇題小學生在觀察事物時,主要以感性經(jīng)驗為主,缺乏思維活動的參與,只看到事物表面現(xiàn)象和表面特征,難以抓到事物的本質,這種表現(xiàn)是()。
A.觀察缺乏目的性
B.觀察缺乏精確性
C.觀察缺乏深刻性
D.觀察缺乏順序性
3.單項選擇題在個性方面,小學高年級學生心理輔導課程的目標之一是()。
A.做事有信心
B.懂得如何競爭
C.不過分強調自我,有適度的自尊
D.具有幽默感
4.單項選擇題ABC理論認為,引起人們做出理性或非理性的解釋,進而產(chǎn)生積極或消極的情緒反應的事件是()。
A.正性事件
B.負性事件
C.感性事件
D.中性事件
5.單項選擇題口腔期又名為()。
A.快樂期
B.自戀期
C.性欲期
D.控制期
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中國達人秀劉偉在10歲的一次意外中失去了雙臂,但他并沒有因此而消沉。而是憑著超凡的毅力每天堅持7個小時的練習,一年內就達到了鋼琴7級的水平。這種對待挫折的方式是().
題型:單項選擇題
簡述強迫癥的含義及其矯正方法。
題型:問答題
心理輔導老師通過幫助李曉明建立焦慮等級,讓他想象引起焦慮的情境,進行放松訓練,從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導的方法是()。
題型:單項選擇題
焦慮癥等屬于中學生常見的()。
題型:單項選擇題
焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態(tài)。中學生常見的焦慮反應是()。
題型:單項選擇題
輔導教師將接受輔導學生表達出來的思想、觀念或流露的情緒,加以綜合整理,用自己的語言再表達出來的會談技術為()。
題型:單項選擇題
提出心理健康教育的非指示性原則的心理學家是()。
題型:單項選擇題
簡述中學生心理輔導的要求。
題型:問答題
曉穎認為做事應該盡善盡美,絕不容許有任何差錯,因而平時稍有失誤就極度焦慮,張老師通過改變認知偏差來幫助她克服這種焦慮情緒。這種心理輔導方法屬于()。
題型:單項選擇題
李苗過分害怕貓,教師先讓她看貓的照片,談論貓,再讓她看籠子里的貓并接近貓,最后讓她摸貓、抱貓,消除對貓的恐懼反應。教師對該生所用的行為矯正方法是()。
題型:單項選擇題