單項(xiàng)選擇題高二課堂上進(jìn)行的“噪聲的危害和控制”教學(xué)不屬于以下哪種維度的環(huán)境教育（）
A.學(xué)校環(huán)境教育
B.課堂環(huán)境教育
C.中學(xué)環(huán)境教育
D.家庭環(huán)境教育
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1.單項(xiàng)選擇題“如果不珍惜環(huán)境，將聽不到鳥鳴，池塘里將見不到魚蝦，地球?qū)⒙牪坏絼?dòng)物的聲息，成為寂靜的失去生命的星球?！边@一驚世駭俗的預(yù)言，取自（）一書。
A.《寂靜的春天》
B.《我們共同的未來》
C.《人類環(huán)境宣言》
D.《世界保護(hù)戰(zhàn)略》
2.單項(xiàng)選擇題1948年，托馬斯·普瑞查首次提出（）一詞。
A.環(huán)境教育
B.環(huán)境保護(hù)
C.環(huán)保教育
3.單項(xiàng)選擇題下列事件中不屬于全球十大環(huán)境污染事件的是（）
A.切爾諾貝利核泄漏事件
B.渤海灣漏油事件
C.骨痛病事件
D.馬斯河谷煙霧事件
4.單項(xiàng)選擇題環(huán)境教育誕生的思想理論基礎(chǔ)中，清晰地為我們表述了一個(gè)完整的環(huán)境教育模式，完善并升華了環(huán)境教育的定位，保證了環(huán)境教育誕生應(yīng)具備的所有理論條件的理論基礎(chǔ)是（）
A.盧梭的自然教育主義
B.盧卡斯模式
C.英國的自然學(xué)習(xí)
D.杜威的教育思
最新試題
簡述可持續(xù)發(fā)展的定義，列出以可持續(xù)發(fā)展為倫理基礎(chǔ)的環(huán)境教育的基本特征，并淺談我國在可持續(xù)發(fā)展方面做了哪些工作。
題型：問答題
期末考試屬于環(huán)境教育評價(jià)方式中的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
環(huán)境教育教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的基本要求有哪些？
題型：問答題
環(huán)境教育的原則有哪些？
題型：問答題
我國環(huán)境教育發(fā)展大致可分為四個(gè)階段：起步階段、發(fā)展階段、（）和“綠色學(xué)校創(chuàng)建階段。
題型：填空題
下列屬于時(shí)間維度環(huán)境教育的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
環(huán)境教育綜合實(shí)踐活動(dòng)按照其過程模式來分有哪幾種類型？
題型：問答題
下列事件中不屬于全球十大環(huán)境污染事件的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
國外環(huán)境教育的特點(diǎn)有哪些？
題型：問答題
學(xué)科滲透式環(huán)境教育需要處理好哪幾個(gè)問題？
題型：問答題