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A.從性質(zhì)上看,它是一種繼續(xù)教育
B.從目的來看,是提高素質(zhì)和工作能力
C.從形式上看,固定單一,不夠靈話
D.從內(nèi)容上看,突出實(shí)用性
A.尋找并正確選擇個(gè)人的職業(yè)錨
B.切實(shí)努力,提升能力與續(xù)效
C.關(guān)注職業(yè)階段的変化,及時(shí)進(jìn)行調(diào)整
D.確定個(gè)人生活目標(biāo)、工作目標(biāo)及取業(yè)生涯策略
A.能力結(jié)果化
B.言行專業(yè)化
C.道德社會化
D.性格角色化
A.制度伯樂缺失
B.人際關(guān)系不佳
C.經(jīng)濟(jì)文化科技不發(fā)達(dá)
D.社會動(dòng)蕩
A.他人標(biāo)準(zhǔn)
B.個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)
C.社會標(biāo)準(zhǔn)
D.家庭標(biāo)準(zhǔn)
最新試題
分階段面試分為()。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是()。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些?()
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有()。
技能可以分為專業(yè)知識技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng),對自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于()
不屬于信息利用過程中應(yīng)注意事項(xiàng)的是()。