A.給改善前的狀況拍照,做完5S改善后進行對比,并給予宣傳,鼓勵更多的人參與;
B.應用“雷達圖”建立基線值,同時衡量各部門的改善效果,但是不能夠獎勵成功的參與者,避免大家不能堅持實施5S
C.使用“紅標簽”系統(tǒng),把不需要的物品從工作場所移走;
D.要堅持應用各種階段的5S檢查表,來審查當前的流程。
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A.無論是誰都能判斷是好是壞(異常)
B.幫助快速了解當前局勢或狀況
C.判斷結果不會因人而異
D.只需要部分人能明白現(xiàn)在的狀態(tài)
A.增加工作場所的安全性
B.減少潛在的產(chǎn)品污染
C.增加空間需求
D.容易發(fā)現(xiàn)反常現(xiàn)象
A.照片
B.聲音
C.燈號
D.ISO標準程序書
A.激發(fā)和鼓勵全員參與
B.能夠看到浪費的信號,并馬上采取行動
C.隱藏著的問題
D.減少潛在的產(chǎn)品污染
A.整頓
B.清潔(標準化)
C.整理
D.控制
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