A、繪畫(huà)
B、書(shū)法
C、音樂(lè)
D、話劇
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你可能感興趣的試題
A、自我價(jià)值
B、自律價(jià)值
C、道德價(jià)值
D、思想價(jià)值
A、優(yōu)化工作情緒
B、提高工作積極性
C、改善餐飲環(huán)境
D、處理人際關(guān)系
A、社會(huì)學(xué)習(xí)理論
B、網(wǎng)絡(luò)支持理論
C、社會(huì)支持理論
D、組織社會(huì)理論
A、采用生物反饋法時(shí)需要現(xiàn)代的電子儀器；
B、生物反饋法通過(guò)儀器記錄下來(lái)的生理信號(hào)，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)體內(nèi)不隨意的內(nèi)臟機(jī)能及其他軀體機(jī)能達(dá)到治療目的；
C、生物反饋法不需要記錄肌電的基線水平；
D、來(lái)訪者必須在進(jìn)餐30分鐘后才可以進(jìn)行訓(xùn)練。
A、放松訓(xùn)練
B、建立癥狀的等級(jí)層次
C、每次刺激引發(fā)的焦慮，應(yīng)小到全身松弛拮抗的程度
D、系統(tǒng)脫敏
最新試題
員工援助計(jì)劃的操作流程的實(shí)施包括（）。
（）的直接目的就在于維護(hù)和改善員工的職業(yè)心理健康狀況，從而提高組織績(jī)效。
個(gè)人生活因素會(huì)影響員工的工作壓力水平，這些因素涉及（）等方面。
選擇有競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境主要包括（）
企業(yè)組織學(xué)習(xí)的目的主要是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一策略和（）
行為癥狀包括（）。
環(huán)境因素不包括（）。
員工援助計(jì)劃問(wèn)題診斷階段的方法包括（）。
（）是通過(guò)改變某些容易產(chǎn)生壓力感的個(gè)性因素，從而減緩壓力。
員工援助計(jì)劃在組織層面的意義包括（）。