A、適時；
B、適當(dāng)；
C、及時；
D、常規(guī)。
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A、矯正；
B、信息反饋；
C、控制；
D、互動。
A、氣氛
B、人員結(jié)構(gòu)
C、后勤保障
D、情感溝通
A、說服學(xué)員；
B、確保培訓(xùn)順利進(jìn)行；
C、樹立權(quán)威；
D、統(tǒng)一觀點(diǎn)。
A、培訓(xùn)師；
B、學(xué)員；
C、培訓(xùn)目標(biāo)；
D、培訓(xùn)內(nèi)容。
A、游戲法；
B、討論法；
C、案例法；
D、角色扮演法。
最新試題
勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，勞動力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比，共同屬性在于（）。
培訓(xùn)效果評估與反饋的目的是（）。
請簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神，以及對培訓(xùn)工作的意義。
請結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)工作實(shí)際，談?wù)勁嘤?xùn)開發(fā)包含哪些主要內(nèi)容？怎樣理解各項內(nèi)容之間的關(guān)系？
人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理（勞動力管理）的束縛；必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能；必須（），提高開發(fā)的整體效果。
一般職業(yè)能力測試包括（）等能力測驗。
拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括（）。
備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材，根據(jù)（）設(shè)計和編寫教學(xué)方案。
采用標(biāo)準(zhǔn)化測量的優(yōu)點(diǎn)之一是因為（），是測評工具對不同的人的測評結(jié)果便于對照和比較。
測評中的“測”也稱為（）。