A、實(shí)驗(yàn);
B、實(shí)習(xí);
C、參觀;
D、調(diào)查。
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A、積極性;
B、主動(dòng)性;
C、靈活性;
D、系統(tǒng)性。
A、理論;
B、訓(xùn)練;
C、考試;
D、實(shí)操。
A、互動(dòng)性;
B、趣味性;
C、競(jìng)爭(zhēng)性;
D、規(guī)模性。
A、實(shí)際工作崗位;
B、真實(shí)的工作環(huán)境;
C、虛擬的工作環(huán)境;
D、虛擬工作崗位。
A、編寫;
B、審核;
C、批準(zhǔn);
D、執(zhí)行。
最新試題
請(qǐng)簡(jiǎn)要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神,以及對(duì)培訓(xùn)工作的意義。
培訓(xùn)評(píng)估的方法可以從評(píng)估過程的兩個(gè)階段來(lái)分類,具體評(píng)估階段的主要方法有()。
培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括()。
測(cè)評(píng)中的“測(cè)”也稱為()。
對(duì)某一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于()。
不具有組織特性的有()。
備課的基本原則有:要掌握()。
請(qǐng)結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)工作實(shí)際,談?wù)勁嘤?xùn)開發(fā)包含哪些主要內(nèi)容?怎樣理解各項(xiàng)內(nèi)容之間的關(guān)系?
企業(yè)培訓(xùn)師在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作中應(yīng)該具備的職能是()。
計(jì)算普通算術(shù)平均數(shù),必須知道()等測(cè)量值。