A、職業(yè)操守;
B、職業(yè)技能;
D、職業(yè)威望;
D、職業(yè)風(fēng)范。
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A、要正確傳播理念;
B、有踐行企業(yè)文化的意愿;
C、要有較強(qiáng)的接受能力和把握能力;
D、要掌握一定的傳播技巧。
A、遵紀(jì)守法、為人師表;
B、勤于鉆研、精益求精;
C、以人為本、開(kāi)拓創(chuàng)新;
D、提高素質(zhì)、促進(jìn)發(fā)展。
A、可行性原則;
B、明確性原則;
C、統(tǒng)籌性原則;
D、科學(xué)性、政策性等項(xiàng)原則。
A、目標(biāo);
B、措施;
C、步驟;
D、任務(wù)。
A、文件式;
B、條文式;
C、表格式;
D、記錄式。
最新試題
依據(jù)國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定教材一定要()。
拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括()。
一般職業(yè)能力測(cè)試包括()等能力測(cè)驗(yàn)。
崗位規(guī)范書(shū)的基本功能是用以說(shuō)明承擔(dān)某一崗位工作的員工,在()等方面的最低要求。
請(qǐng)結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)工作實(shí)際,談?wù)勁嘤?xùn)開(kāi)發(fā)包含哪些主要內(nèi)容?怎樣理解各項(xiàng)內(nèi)容之間的關(guān)系?
企業(yè)培訓(xùn)師在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作中應(yīng)該具備的職能是()。
()屬于效能指標(biāo)。
試比較四類量表之間的功能區(qū)別。
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)作為用人單位進(jìn)行人員甄選的手段時(shí),所要測(cè)量的能力包括人們()。
請(qǐng)你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對(duì)于促進(jìn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義?