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A.護(hù)理道德修養(yǎng)
B.護(hù)理倫理教育
C.護(hù)理道德行為
D.護(hù)理倫理評(píng)價(jià)
A.環(huán)境的、社會(huì)的、自然的
B.社會(huì)的、心理的、個(gè)性的
C.社會(huì)的、心理的、生理的
D.物質(zhì)的、社會(huì)的、生理的
A.以全民為對(duì)象
B.沒(méi)有針對(duì)性的重點(diǎn)
C.有科學(xué)的內(nèi)容
D.有明確的目標(biāo)
最新試題
關(guān)注患者的疾病，注重對(duì)疾病康復(fù)的護(hù)理的同時(shí)，更關(guān)注患病的患者，關(guān)注患者所處的家庭和社會(huì)環(huán)境，注重患者心理的滿足和人格，尊嚴(yán)的完善，屬于（）
以下哪些是病人應(yīng)盡的義務(wù)（）
護(hù)理科研的特點(diǎn)體現(xiàn)在三個(gè)方面？（）
哪項(xiàng)護(hù)理工作的一部分內(nèi)容就是適時(shí)開(kāi)導(dǎo)，使患者堅(jiān)定信心，能夠在疾病治愈之后順利回歸社會(huì)？（）
關(guān)于社區(qū)護(hù)理的倫理問(wèn)題，以下說(shuō)法不正確的是（）
科研中，群體意識(shí)的橫向表現(xiàn)形式是（）之間的協(xié)作。
護(hù)士扮演者多元化角色，主要表現(xiàn)為（）
關(guān)于倫理、道德和法律的關(guān)系，以下哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）
在當(dāng)前醫(yī)療環(huán)境下，護(hù)患交往的障礙主要來(lái)自病人。
護(hù)理學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)是向（）方向發(fā)展。