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判斷題保護(hù)因素可以調(diào)節(jié)危險因素的影響效應(yīng)。

1.判斷題愛的能力包括愛人與被愛的能力。佩塞施基安把這種能力稱為第一能力。

2.判斷題愛不是簡單的索取，而是無條件的付出，或許從表面上看，愛是一種情感的流露。

3.判斷題Katja等對芬蘭中學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校獲得的滿足和愉快是影響中學(xué)生SWB的重要因素之一。

4.判斷題Higgins（1987）提出了自我不一致理論。他提出了兩種自我不一致：知覺到的現(xiàn)實(shí)自我和理想自我之間的不一致、知覺到的現(xiàn)實(shí)自我和應(yīng)該自我之間的不一致。

5.判斷題Diener認(rèn)為主觀幸福感是評價者根據(jù)自定標(biāo)準(zhǔn)對其生活質(zhì)量的整體性評估，是衡量個人生活質(zhì)量的重要綜合性心理指標(biāo)口。