單項選擇題德育目的規(guī)定了道德教育活動所應培養(yǎng)的人的道德品質,實際上就是規(guī)定了道德教育活動的最大方向,這是德育的()
A.調控功能
B.導向功能
C.評價功能
D.制約功能
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1.單項選擇題德育目的的要求應當高于德育對象的現實的道德水平;德育目的產生于德育活動之前,這體現了德育目的的()
A.超越性
B.可能性
C.預見性
D.教育性
2.單項選擇題通過德育可使每個個體實現其某種需要、愿望(主要是精神方面的),從中體驗到滿足、快樂、幸福.獲得一種精神上的享受,這是德育的()
A.文化功能
B.自然性功能
C.個體發(fā)展功能
D.個體享用性功能
3.單項選擇題通過德育形成和發(fā)展個體品德的內容結構,這體現了德育的()
A.文化功能
B.政治功能
C.自然性功能
D.個體發(fā)展功能
4.單項選擇題學校德育通過哲學及各科教學可以在新一代的思想上系統(tǒng)、完整地樹立起作為世界觀一部分的新的人生觀、自然觀,這體現了它的()
A.文化功能
B.經濟功能
C.政治功能
D.自然性功能
5.單項選擇題學校德育通過系統(tǒng)的德育學科課程,可以向學生傳播一定的政治理論,這體現了它的()
A.文化功能
B.經濟功能
C.政治功能
D.自然性功能
最新試題
在不良品行中,過失型的問題行為主要具有較強的盲目性、偶然性和隱匿性。
題型:判斷題
在道德(或價值)教學中,應當遵循的基本原則有哪些?
題型:問答題
德育目標是德育過程的出發(fā)點和歸宿,是組織德育活動的基本依據。
題型:判斷題
在學校教育實踐中,可以將公民教育和道德教育有機結合起來,通過推行公民教育來促進德育的實施,并以此代替德育。
題型:判斷題
德育評價的組織實施中,反饋形式只可以是書面形式,因為書面形式為了體現反饋工作的正式性與適切性。
題型:判斷題
在小學教育中,班主任教育學生、培養(yǎng)班集體的重要活動形式是主題班會。
題型:判斷題
德育課程的教學主要涉及的是價值教學問題。
題型:判斷題
人際交往中,反饋主要在于表揚和批評、贊賞和懲戒,并不在于行為指導。
題型:判斷題
德育價值得以重現的社會背景有哪些?
題型:問答題
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題型:判斷題