A.按照職業(yè)道德的準(zhǔn)則行動，是德才兼?zhèn)涞囊粋€基本尺度
B.德才兼?zhèn)涞娜藢β殬I(yè)應(yīng)該有熱情，參與服從規(guī)章制度
C.德才兼?zhèn)渲械?ldquo;才”包括專業(yè)和素質(zhì)兩個主要方面
D.德才兼?zhèn)渲械?ldquo;才”具有決定性作用
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A.通過人們的內(nèi)心信念發(fā)揮作用
B.通過傳統(tǒng)習(xí)慣的力量來規(guī)范人們的行為
C.通過道德輿論的褒揚和貶斥來引導(dǎo)人們的社會行為
D.通過鄉(xiāng)規(guī)民約來約束規(guī)范人們的行為
A.內(nèi)省
B.慎獨
C.學(xué)習(xí)
D.都不是
A、經(jīng)常自省，隨時反思
B、己所不欲，勿施于人
C、心懷坦蕩，真誠待人
D、實事求是，言行一致
E、說話算數(shù)，言而有信
最新試題
建立在私有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的剝削階級類型法律有（）
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人，承擔(dān)法律義務(wù)的主體稱為義務(wù)人，這說明（）
自古以來，人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論，包括（）
表達(dá)權(quán)對于一個國家的政治、（）的發(fā)展具有基礎(chǔ)性作用。
大學(xué)生要增強(qiáng)（），在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。
大學(xué)生應(yīng)（），形成正確的價值判斷，助推全社會形成知榮明辱的良好道德風(fēng)尚。
大學(xué)生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認(rèn)同，總體而言就是要（）
從古至今，歷代思想家都十分重視道德問題，對（）等進(jìn)行了有益的探討，其中不乏超越時代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見，為人類道德進(jìn)步提供了豐富資源。
對于大學(xué)生來說，促和諧就是要促進(jìn)（）
社會主義市場經(jīng)濟(jì)要求人們在一切經(jīng)濟(jì)活動中，正確處理個人與社會、（）等關(guān)系，形成健康有序的經(jīng)濟(jì)和社會生活規(guī)范。