A.職業(yè)倫理教育效益
B.職業(yè)倫理教育效果
C.職業(yè)倫理教育效率
D.職業(yè)倫理教育目標(biāo)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.職業(yè)倫理知識的掌握
B.職業(yè)倫理情感的形成
C.職業(yè)倫理行為習(xí)慣
D.職業(yè)技能的掌握
A.職業(yè)倫理教育目標(biāo)在整個職業(yè)倫理教育活動中,具有導(dǎo)向、整合、評價等功能
B.職業(yè)倫理教育目標(biāo)是職業(yè)倫理教育活動的出發(fā)點和歸宿
C.職業(yè)倫理教育目標(biāo)是確定職業(yè)倫理教育內(nèi)容、選擇職業(yè)倫教育方法、檢查和評價倫理教育結(jié)果的重要依據(jù)
D.職業(yè)倫理教育目標(biāo)是指職業(yè)倫理教育活動所要傳授、內(nèi)化的具體倫理原則、規(guī)范、守則及其體系
A.直接教育為主,間接教育為輔
B.間接教育為主,直接教育為輔
C.它們是一體的,是相互補充、相互依存的
D.兩者沒有關(guān)系
A.系統(tǒng)方法
B.典型教育法
C.經(jīng)典閱讀法
D.案例教學(xué)法
A.職業(yè)倫理與職業(yè)崗位的特點相適應(yīng)
B.職業(yè)倫理的內(nèi)容因職業(yè)的不同而異
C.職業(yè)倫理規(guī)范在一定程度上體現(xiàn)著從業(yè)人員的自覺性
D.各種職業(yè)倫理都是建立在人們比較深刻的倫理認(rèn)識和比較普遍的倫理經(jīng)驗之上
最新試題
對于持續(xù)的刺激,無論正面或負(fù)面,大腦會自動調(diào)低它的反應(yīng)強度。
在愛情三角理論中,只有親密要素的愛屬于哪個類型?()
寬容并不是由單一的社會心理動機所組成具體包括()成分。
根據(jù)斯騰伯格的愛情三角形理論浪漫型的愛情由下列哪幾個要素構(gòu)成?()
馬西亞提出的同一性狀態(tài)理論中同一性存在哪幾種不同的狀態(tài)()
寬容的積極作用有哪些()
有魯賓對愛的定義中愛情有哪三個成分()
賓州樂觀訓(xùn)練方案,有哪幾個技術(shù)步驟()
心理流暢體驗的特點有()
耶拉提出了愛情四因素理論,其中四因素分別是指()