國家、地方、學(xué)校三級管理
課程標(biāo)準(zhǔn)是國家課程的基本綱領(lǐng)性文件，是國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求。
1.學(xué)生觀 2.發(fā)展觀 3.知識觀 4.課程觀
最新試題
教育行動研究中，實施行動后應(yīng)進行（）
實驗報告中，對實驗結(jié)果進行深入剖析和解釋的部分是（）
教育實驗法中，起干擾作用的因素是（）
文獻檢索的全面性要求（）
訪談法中，效率較高的是（）
觀察法根據(jù)取樣方法分為（）
經(jīng)驗研究法的出發(fā)點是（）
教育科研中，制定研究計劃前應(yīng)（）
教育行動研究中，查閱文獻的目的是（）
以下不是教育科研一般過程的是（）