A.陳述性的;非陳述性的
B.非陳述性的;陳述性的
C.語(yǔ)義的;情景的
D.情景的;語(yǔ)義的
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A.代表同一機(jī)制的不同方面
B.由相互依賴(lài)的不同機(jī)制而引起的
C.兩者都嚴(yán)重依賴(lài)語(yǔ)義編碼機(jī)制
D.由不同的獨(dú)立運(yùn)作的機(jī)制而引起的
A.順行性遺忘癥
B.逆行性遺忘癥
C.首因效應(yīng)
D.連環(huán)效應(yīng)
A.順行性遺忘癥
B.逆行性遺忘癥
C.首因效應(yīng)
D.連環(huán)效應(yīng)
A.海馬體
B.杏仁核
C.枕葉
D.前額皮層
A.前額皮層
B.杏仁核
C.海馬體
D.枕葉
最新試題
河內(nèi)塔問(wèn)題是一個(gè)通過(guò)使用()方法分析的()問(wèn)題的例子。
把要記住的東西放在空間布局的心理圖像的不同位置的技術(shù)被稱(chēng)為()
解決機(jī)械問(wèn)題的心理模擬方法類(lèi)似于視覺(jué)表象涉及()表征。
以上哪個(gè)問(wèn)題提供了功能性固著如何阻礙問(wèn)題解決的例子()
語(yǔ)言由較小的成分組成,如單詞它們可以組合成更大的成分,如短語(yǔ)用來(lái)創(chuàng)造句子,這些句子本身也可以是更大故事的組成部分,這個(gè)被稱(chēng)為()
在雙繩問(wèn)題中,將鉗子系在一根繩上最能代表一種()狀態(tài)。
發(fā)散思維與()問(wèn)題聯(lián)系最密切。
行為主義者把研究表象視為毫無(wú)意義的,因?yàn)椋ǎ?/p>
在語(yǔ)法分析中的交互作用原則中指出()
當(dāng)兩個(gè)人進(jìn)行對(duì)話(huà)時(shí),如果一個(gè)人在她的講話(huà)中產(chǎn)生了一個(gè)特定的語(yǔ)法結(jié)構(gòu),而另一個(gè)人也這樣做,這種現(xiàn)象被稱(chēng)為()