A.海馬體
B.杏仁核
C.枕葉
D.前額皮層
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A.前額皮層
B.杏仁核
C.海馬體
D.枕葉
A.語音回路和視空畫板
B.中央執(zhí)行系統(tǒng)和長(zhǎng)時(shí)記憶
C.中央執(zhí)行系統(tǒng)和語音回路
D.語音回路和長(zhǎng)時(shí)記憶
A.感覺記憶
B.語音回路
C.發(fā)音抑制
D.中央執(zhí)行系統(tǒng)
A.不同語言的母語者短時(shí)記憶的數(shù)字廣度保持不變
B.較長(zhǎng)的單詞通常比較短的單詞更有特色,更容易從長(zhǎng)時(shí)記憶中提取
C.工作記憶的中央執(zhí)行處理語言信息不同于視覺/圖像信息
D.工作記憶模型的語音回路容量有限
A.永久儲(chǔ)存
B.操作
C.遺忘
D.感覺
最新試題
下列哪一種說法不適用于專家和新手如何解決問題之間差異的研究結(jié)果()
很難將手段-目的分析應(yīng)用于頓悟問題,因?yàn)楹茈y為頓悟問題定義()
()認(rèn)為不同文化下的語言性質(zhì)可以影響人們的思維方式。
將問題從一狀態(tài)帶到另一狀態(tài)的行動(dòng)稱為()
當(dāng)兩個(gè)人進(jìn)行對(duì)話時(shí),如果一個(gè)人在她的講話中產(chǎn)生了一個(gè)特定的語法結(jié)構(gòu),而另一個(gè)人也這樣做,這種現(xiàn)象被稱為()
紐厄爾和西蒙是設(shè)計(jì)能夠解決問題的計(jì)算機(jī)程序的早期先驅(qū)。他們的研究項(xiàng)目基于這樣一個(gè)理念,即解決問題是一個(gè)過程,包括()
紐厄爾和西蒙把問題的開始階段的條件稱為()
在雙繩問題中,將鉗子系在一根繩上最能代表一種()狀態(tài)。
連貫性指的是()
在類比問題解決中,()問題比()問題具有更高的難度。