單項選擇題幼兒階段是兒童形成()的重要階段。
A.良好智力
B.安全感和樂觀態(tài)度
C.各種關鍵期
D.良好體魄
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1.單項選擇題可利用圖書、音像等材料對幼兒進行逃生和求救方面的教育,并運用()模擬練習
A.游戲方式
B.反復訓練
C.情境
D.演習
2.單項選擇題幼兒乘車、乘電梯時成人要()
A.學會放手
B.陪伴
C.看著就行
D.鼓勵其獨立進行
3.單項選擇題老師應指導幼兒學習和掌握生活()的基本方法,如穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法。
A.經(jīng)驗
B.自理
C.自我服務
D.能力
4.單項選擇題3-4歲幼兒知道不用()揉眼睛。
A.銳器
B.紙張
C.臟手
D.衣袖
5.單項選擇題3-4歲幼兒在()下能飯前便后洗手。
A.幫助
B.主動
C.提醒
D.強制
最新試題
教師應幫助幼兒學會恰當()情緒。
題型:單項選擇題
3-4歲幼兒在()下能注意安全,不做危險的事。
題型:單項選擇題
在動作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)()球。
題型:單項選擇題
3-4歲的幼兒能()短小的兒歌或故事。
題型:單項選擇題
可利用圖書、音像等材料對幼兒進行逃生和求救方面的教育,并運用()模擬練習
題型:單項選擇題
()幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。
題型:單項選擇題
老師應為幼兒準備多種體育活動材料,鼓勵他選擇()材料開展活動。
題型:單項選擇題
幼兒乘車、乘電梯時成人要()
題型:單項選擇題
()班幼兒能夠聽懂更多較為復雜的句子,理解一段話的意思,能夠運用語言描述事物發(fā)展的順序,會有意識地組織句子,表達時運用各種語氣。
題型:單項選擇題
教師可根據(jù)()和幼兒的個體差異,適當減少活動的時間。
題型:單項選擇題