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（）是正常小兒運動發(fā)育規(guī)律之一。
答案：
頭尾規(guī)律
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填空題
同學(xué)在對待肢體障礙同學(xué)時要將心比心，尊重彼此之間的（），以關(guān)懷與肯定取代冷漠與指責(zé)。
答案：
差異
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聽障學(xué)生的就業(yè)觀、婚戀觀等受到所在（）的影響。
答案：
聾人團體
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聽力障礙主要影響學(xué)生的（）思維。
答案：
語言
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聽覺障礙兒童數(shù)學(xué)水平落后于同齡普通兒童至少（）個年級。
答案：
三
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聽覺障礙兒童年齡越（）越具可塑性，及早進行訓(xùn)練，聽覺障礙兒童的弱勢能力也能得到充分發(fā)展 。
答案：
小
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聽覺障礙兒童觀察時容易出現(xiàn)重視（）而忽視（）的現(xiàn)象，因此教師提供的視覺信息要重點突出，減少無關(guān)細節(jié) 。
答案：
細節(jié)；整體
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（）是獲取聽覺經(jīng)驗的生理基礎(chǔ)。
答案：
聽覺系統(tǒng)
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特殊學(xué)校隔離的主要弊端在于其潛在的排斥和（）。
答案：
歧視
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特殊兒童隨班就讀質(zhì)量的好壞，與隨班就讀的（）調(diào)整和教學(xué)設(shè)計緊密相關(guān)。
答案：
課程
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唐氏綜合癥患者通常有較為（）的面部特征。
答案：
一致
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