A.當(dāng)其他條件不變時,產(chǎn)品需求上升必然導(dǎo)致勞動力需求量增加
B.當(dāng)其他條件不變時,產(chǎn)品需求上升必然導(dǎo)致勞動力需求量減少
C.當(dāng)其他條件不變時,產(chǎn)品需求對勞動力需求量沒有影響
D.當(dāng)其他條件不變時,產(chǎn)品需求會對勞動力需求量變化產(chǎn)生替代效應(yīng)
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A.產(chǎn)品
B.直接
C.個人
D.派生
A.只有當(dāng)實施效率工資的邊際收益超過邊際成本時,對企業(yè)才是有利的
B.在存在內(nèi)部勞動力市場的情況下,企業(yè)更有可能實施效率工資
C.實施效率工資容易導(dǎo)致員工產(chǎn)生不公平感
D.效率工資有助于降低員工的離職率
A.內(nèi)部勞動力市場的基本特征是,企業(yè)只從外部雇用填補低級崗位的勞動力高級崗位主要通過內(nèi)部晉升來填補
B.內(nèi)部勞動力市場是企業(yè)和員工之間相互選擇的結(jié)果
C.內(nèi)部勞動力市場可能導(dǎo)致組織內(nèi)部的競爭不足和激勵水平的下降
D.內(nèi)部勞動力市場是組織在內(nèi)部設(shè)置的容納和安排富余人員的一種特殊市場
A.培訓(xùn)與開發(fā)教師是受訓(xùn)隊伍的領(lǐng)隊與教練
B.培訓(xùn)與開發(fā)教師須具備一定的專業(yè)理論水平和實踐經(jīng)驗
C.培訓(xùn)與開發(fā)教師是培訓(xùn)與開發(fā)的主要控制人員
D.培訓(xùn)與開發(fā)教師的素質(zhì)與能力在很大程度上決定培訓(xùn)與開發(fā)成功與否
A.考察員工的技能是否達到工作的要求
B.確定培訓(xùn)與開發(fā)應(yīng)該包括哪些內(nèi)容
C.確定誰需要或應(yīng)該接受培訓(xùn)與開發(fā)
D.確定員工應(yīng)該接受何種形式的培訓(xùn)與開發(fā)
最新試題
下列關(guān)于工作豐富化的活動與核心工作特征之間關(guān)系的說法,正確的是()
老洪在選擇典型職位時應(yīng)考慮的因素包括()
.下列選項中,屬于績效考核指標(biāo)權(quán)重設(shè)計方法的是()。
用人單位與勞動者簽訂的培訓(xùn)協(xié)議中的核心內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括()
下列選項中,屬于法定用人單位的是()
界定某組織某職位上績效優(yōu)秀的人所具有的知識、技能和人格特質(zhì)的人力資源管理基礎(chǔ)性工具是()。
物質(zhì)資源是財富形成的關(guān)鍵要素、是企業(yè)的首要資源。
傳統(tǒng)人事管理把人當(dāng)做一種工具,現(xiàn)代人力資源管理對人著重的是開發(fā),這描述的是人事管理與人力資源管理哪方面的區(qū)別()。
在培訓(xùn)與開發(fā)的效果評估中,某種評估方式可以評估培訓(xùn)對組織或部門的績效產(chǎn)生的影響,這種評估是()。
下列選項中,不屬于人力資源異質(zhì)性資源特征的是()