A、滿足兒童的多種心理需要
B、增強(qiáng)兒童的學(xué)習(xí)興趣
C、為社會能力發(fā)展提供背景
D、促進(jìn)自我意識的發(fā)展
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、學(xué)習(xí)興趣
B、學(xué)習(xí)成績
C、自我價(jià)值感
D、心理健康
E、同伴關(guān)系
A、自我認(rèn)識
B、自我體驗(yàn)
C、自我控制
D、自我發(fā)展
E、自我評價(jià)
A.潛在水平
B.可能水平
C.目標(biāo)水平
D.理想水平
A、感知運(yùn)動
B、前運(yùn)算
C、具體運(yùn)算
D、形式運(yùn)算
最新試題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運(yùn)用無意注意規(guī)律的是（）。
學(xué)習(xí)結(jié)果的測量與評定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。（）
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時(shí)，智力活動最佳。
下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。
讓學(xué)生自己編制一份測驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題，這是操作評定方法。（）
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的，助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。（）
孩子學(xué)會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有（）。
在觀察學(xué)習(xí)中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強(qiáng)化，就等于觀察者受到了間接強(qiáng)化，因而也能對觀察者的模仿起到動機(jī)激勵作用。此為（）