單項選擇題培訓中，如果學員在操作過程中發(fā)生了問題，需要了解發(fā)生問題的原因、進行討論、商量解決措施，這就需要采用（）。
A.分析討論法
B.實踐指導法
C.經(jīng)驗分享法
D.其他方法
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1.單項選擇題實踐指導法、分析討論法、經(jīng)驗分享法等是（）中的常用的主要方法。
A.家長指導
B.帶教與培訓
C.嬰幼兒教養(yǎng)
D.嬰幼兒游戲
2.單項選擇題進行帶教與培訓的方法主要有（）。
A.實踐指導法
B.分析討論法
C.實踐指導法與經(jīng)驗分享法
D.實踐指導法、分析討論法、經(jīng)驗分享法等
3.單項選擇題“避免一般保姆帶養(yǎng)中的問題，要尊重嬰幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，順應(yīng)嬰幼兒的天性，讓他們能在豐富、適宜的環(huán)境中自然發(fā)展，和諧、充實地發(fā)展”這是（）帶教培訓應(yīng)具備的科學教養(yǎng)觀念。
A.育嬰師
B.嬰幼兒
C.家長
D.其他人
4.單項選擇題與家長溝通的技術(shù)中“區(qū)別對待，因人而異”是指育嬰師要（）。
A.了解家長的需求，區(qū)別對待，有針對性
B.了解家長的需求，區(qū)別對待
C.了解家長的需求，有針對性
D.區(qū)別對待，有針對性
5.單項選擇題在與（）溝通中要用好“區(qū)別對待，因人而異；簡明扼要，內(nèi)容充實；積極引導，摸清問題；提出建議，具體幫助”的技術(shù)。
A.嬰幼兒
B.家長
C.低等級育嬰師
D.其他人
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每一個嬰幼兒都是一個獨立的個體，因此會表現(xiàn)出不同的特點和（）
題型：單項選擇題
如果父母感情不和，經(jīng)常打罵、爭吵甚至婚姻破裂，子女在這樣的家庭中生活，肯定是得不到良好的教養(yǎng)，會對子女（）發(fā)育極為不利。
題型：單項選擇題
評價結(jié)果的整理與統(tǒng)計是嬰幼兒發(fā)展評價的（）之一。
題型：單項選擇題
（）是良好的物質(zhì)環(huán)境在環(huán)境育人原則中的體現(xiàn)。
題型：單項選擇題
加德納多元智理論中提出的觀點是（）
題型：單項選擇題
教養(yǎng)方式極端化的父母信奉（）的信條，對孩子的行為控制很嚴。
題型：單項選擇題
個別化教育切忌從預先設(shè)立的目標出發(fā)，進行“拔苗助長”式的教育。
題型：判斷題
“婆媳共育健康寶寶”培訓班的培訓方法有（）。
題型：單項選擇題
培訓的時間包括：（）。
題型：單項選擇題
帶教與培訓的實踐指導法有兩種即：（）和經(jīng)驗分享法。
題型：單項選擇題