A.摸底考試
B.課堂提問
C.一節(jié)課的書面測驗(yàn)
D.期末考試
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A.很難科學(xué)地鑒別學(xué)生的能力和水平
B.學(xué)生、家長和學(xué)校的意見難以達(dá)成統(tǒng)一
C.學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間靈活性不大
D.容易造成學(xué)生心理不平衡和出現(xiàn)一些矛盾
A.表演中的形象
B.文學(xué)作品的形象
C.電視表演的情境
D.語言文字描述的情境
A.翻轉(zhuǎn)課堂使課堂知識(shí)傳授與課外知識(shí)內(nèi)化發(fā)生顛倒
B.翻轉(zhuǎn)課堂模式的主結(jié)構(gòu)可以精煉為“學(xué)、測、研”三個(gè)環(huán)節(jié)
C.翻轉(zhuǎn)課堂是先學(xué)后教，教師變成了學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和指導(dǎo)者
D.翻轉(zhuǎn)課堂采用大規(guī)模在線開放課程實(shí)施教學(xué)
A.課程方案
B.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)
C.教學(xué)計(jì)劃
D.教科書
A.反饋功能
B.診斷功能
C.導(dǎo)向功能
D.管理功能
最新試題
要構(gòu)建適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的課程體系，這體現(xiàn)的我國新課程的價(jià)值追求是（）。
關(guān)于課程實(shí)施的創(chuàng)生取向，以下表述錯(cuò)誤的是（）。
關(guān)于個(gè)別輔導(dǎo)，以下表述錯(cuò)誤的有（）。
以下屬于條件性課程資源的有（）。
把課程內(nèi)容視作學(xué)生應(yīng)該習(xí)得的知識(shí)，這種課程主張是（）。
縱向組織，又稱垂直組織、序列組織，是指將各種課程要素按縱向的發(fā)展序列組織起來。以下屬于垂直組織的基本標(biāo)準(zhǔn)的有（）。
綜合性是當(dāng)前世界教學(xué)方法改革的重要特征，以下方法體現(xiàn)了這一特征的有（）
某老師用生動(dòng)的語言介紹了某一知識(shí)，而后涉及問題讓大家辯論，最后通過做習(xí)題來鞏固知識(shí)，這運(yùn)用的教學(xué)方法有（）
以下屬于教學(xué)方法選擇與應(yīng)用的基本依據(jù)的有（）。
關(guān)于教學(xué)組織形式，以下表述正確的有（）。