填空題由于學(xué)習(xí)態(tài)度、動(dòng)機(jī)、意志以及自我意識(shí)等方面存在較多障礙而造成的是（）。
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情緒與行為障礙學(xué)生與智力障礙學(xué)生之間最明顯的區(qū)別之一是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
情緒行為障礙的評(píng)估方法包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
視力是指眼睛識(shí)別物體（）的能力。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）左右的耳聾兒童有一個(gè)聾或重聽的父或母。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
從（）年開始，我國(guó)在15個(gè)縣市開展了針對(duì)殘障學(xué)生的隨班就讀的教育研究。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
20世紀(jì)70年代北歐的挪威、瑞典等國(guó)家特殊教育界提出正?；慕ㄗh，打破了隔離制的傳統(tǒng)。
題型：判斷題
（）在人的感知活動(dòng)中起著主導(dǎo)作用。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下不是溝通障礙常見致病原因的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
1930年，（）通過《兒童憲章》，以法的形式規(guī)定特殊教育應(yīng)是教育的一個(gè)合法組成部分，我們都知道法具有強(qiáng)制性，必須執(zhí)行。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)于學(xué)習(xí)障礙兒童的干預(yù)反應(yīng)模式包括哪三層干預(yù)？（）
題型：多項(xiàng)選擇題