A.文化教育學(xué)
B.實(shí)用主義教育學(xué)
C.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)
D.批判教育學(xué)
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A.夸美紐斯的《大教學(xué)論》
B.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
C.康德的《康德論教育》
D.盧梭的《愛彌兒》
A.《大學(xué)》
B.《師說》
C.論語》
D.《學(xué)記》
A.勒圖爾諾與沛西.能
B.孟祿
C.馬克思
D.洛克
A.農(nóng)業(yè)社會教育、工業(yè)社會教育與信息社會教育
B.家庭教育、學(xué)校教育與社會教育
C.制度化教育和非制度化教育
D.學(xué)校教育、學(xué)校教育和非制度化教育
A.教育者
B.學(xué)習(xí)者
C.教育方式
D.教育影響
最新試題
教育學(xué)對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學(xué)校教育而言的。（）
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）
下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來發(fā)達(dá)國家小學(xué)教育發(fā)生的變化？（）
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。
所謂學(xué)生觀，即教師對學(xué)生的認(rèn)識。（）
直觀教學(xué)能使學(xué)生對學(xué)習(xí)的知識形成清晰表象，因此，教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。（）
十九世紀(jì)的英國哲學(xué)家斯賓塞認(rèn)為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造”。（）
教育是成“人”的活動，教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。（）
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì)，包括（）。
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）