單項選擇題()是針對是否形成某一健康行為或態(tài)度,對所有兒童進行逐一評估。
A.觀察法
B.核對名冊法
C.軼事記錄法
D.問卷法
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1.單項選擇題評價方案一般是由評價指標標準和()共同組成。
A.評價內(nèi)容
B.評價活動指導思想
C.評價方法
D.評價指標
2.單項選擇題幼兒園健康教育評價根據(jù)()可以分為相對評價.絕對評價和內(nèi)差異評價。
A.評價范圍
B.評價基準
C.評價功能
D.評價性質(zhì)
3.單項選擇題評價者按照一定的指標,對自己的健康教育工作作出的價值判斷屬于()。
A.自我評價
B.定量評價
C.他人評價
D.宏觀評價
4.單項選擇題幼兒的身心發(fā)展的具體內(nèi)容和教育活動為主的評價屬于()。
A.宏觀評價
B.中觀評價
C.微觀評價
D.客觀評價
5.單項選擇題從20世紀70年代末開始開始,造成兒童死亡的第一位原因是()。
A.疾病
B.意外事故
C.家庭虐待
D.自然災害
最新試題
教師在開始項目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標,并不提前設計好每個項目和每次活動的具體目標,這種課程特點是指()。
題型:單項選擇題
幼兒園課程方案一般不包括()。
題型:單項選擇題
對幼兒園課程內(nèi)容的評價不包括()。
題型:單項選擇題
在區(qū)域活動指導方式中,教師在空間距離接近幼兒的地方,與幼兒使用相同的材料或者扮演相同的角色開展相同的活動,旨在引導幼兒模仿的是()。
題型:單項選擇題
課程開發(fā)是指通過()分析確定課程目標。
題型:單項選擇題
后現(xiàn)代課程理論認為,()是后現(xiàn)代的根本特點。
題型:單項選擇題
隱性課程對學習者的影響具有()的特點,無處不在,但不易察覺,而一旦發(fā)生影響,又會比較深遠,輕易難以改變。
題型:單項選擇題
幼兒園課程理念的()是幼兒園課程質(zhì)量的首要標準,也是課程設計必須思考的首要問題。
題型:單項選擇題
幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質(zhì)量、課程的具體價值與任務是()。
題型:單項選擇題
中國第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于()。
題型:單項選擇題