單項選擇題教師采用“先練后講”“先學后教”的方式，讓學生先依靠努力初步解決問題，然后教師根據(jù)學生練習中的焦點進行講解，這指的是（）。

A.嘗試教學
B.自學輔導教學
C.情境教學
D.暗示教學


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1.單項選擇題德國著名教育家赫爾巴特在他的《普通教育學》和《教育學講授綱要》兩本著作中確立了作為一門獨立的教育學理論體系。他提出了一個較有普遍意義的，以教學過程中的四個程序（）為基礎的教學法。

A.預備—提示—聯(lián)合—總結(jié)
B.提示—聯(lián)合—總結(jié)—應用
C.明了—聯(lián)合—系統(tǒng)—方法
D.明了—提示—聯(lián)合—總結(jié)

3.單項選擇題以下提問策略有助于提高學生思維水平的是（）。

A.多提高級認知水平的問題
B.多提記憶性問題
C.低級認知水平和高級認知水平問題適當搭配
D.對成績差的學生多提記憶性問題，對成績好的學生多提高級認知水平的問題

4.多項選擇題因特網(wǎng)在教育中的應用，包括的主要方面有（）。

A.信息游覽與查詢
B.進行遠程教學
C.進行學術(shù)交流和討論
D.開展教育評價

5.多項選擇題實地筆記的主要用途有（）。

A.記錄某一時間的特定主題和教學行為
B.反思課堂的整體印象及其氣氛
C.提供關(guān)于某一個案進展中表現(xiàn)的描述
D.記錄一個教師的進步軌跡