問答題在幼兒園,如果你問孩子們:“我們現(xiàn)在玩游戲好不好?”他們肯定會歡呼:“好?!边@時候,孩子們的情緒高漲,激動無比。很多幼兒園下午沒有教學活動,每個下午幼兒都是在游戲中度過的。試論述上述材料體現(xiàn)了什么教育原則,教師應如何開展這一原則?
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4.單項選擇題陳鶴琴先生認為,兒童對外界的反應是“整個的”,兒童的發(fā)展也是整個的,外界環(huán)境的作用也是以整體的方式對兒童產(chǎn)生影響的。因此幼兒教育應當堅持()。
A.尊重兒童的原則
B.主體性原則
C.整合性原則
D.科學性、思想性原則
5.單項選擇題兒童的年齡特點和個別差異性決定了學前教育教師勞動的()。
A.全面性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.綜合性
最新試題
組織幼兒參觀活動時錯誤的做法是()。
題型:單項選擇題
制定具體的教育教學活動計劃有三個環(huán)節(jié),即確定目標,觀察或評價,()。
題型:單項選擇題
幼小銜接的任務總的來講,是要解決孩子的生理、()以及()上的不適應。
題型:填空題
主題活動計劃是()的下位計劃
題型:單項選擇題
學前教育銜接,就是指學前教育機構同()以及()同社區(qū)()的銜接,保證學前教育機構教育功能,和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。
題型:填空題
()由教師根據(jù)教育教學需要,自己設計和制作
題型:單項選擇題
幼兒能夠完成某項活動,會影響其自信心和成就感,這說明兒童的發(fā)展具有()。
題型:單項選擇題
制定具體活動計劃時,應從()開始
題型:單項選擇題
學習者通過課程的學習應該達到的成就是指()。
題型:單項選擇題
對觀察理解不正確的是()
題型:單項選擇題