單項(xiàng)選擇題在評價(jià)中努力體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)的理念和目標(biāo)，充分發(fā)揮評價(jià)的（）與反饋功能，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心和發(fā)現(xiàn)自己的不足。
A、鼓勵(lì)
B、表現(xiàn)
C、激勵(lì)
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1.單項(xiàng)選擇題美術(shù)課程評價(jià)應(yīng)以學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中的（）為基礎(chǔ)，注重評價(jià)與教學(xué)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，尤其要加強(qiáng)形成性評價(jià)和自我評價(jià)。
A、學(xué)生成績
B、客觀事實(shí)
C、學(xué)習(xí)習(xí)慣
2.單項(xiàng)選擇題設(shè)計(jì)·應(yīng)用“學(xué)習(xí)領(lǐng)域已形成學(xué)生（）意識和提高動手能力為目的。
A、設(shè)計(jì)
B、實(shí)踐
C、參與
3.單項(xiàng)選擇題造型.表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)造型活動的樂趣，敢于創(chuàng)新與表現(xiàn)，產(chǎn)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的（）興趣。
A、持久
B、較高
C、一般
4.單項(xiàng)選擇題美術(shù)課程改變單純以學(xué)科知識體系構(gòu)建課程的思路和方法，從促進(jìn)學(xué)生（）發(fā)展的角度劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
A、整體
B、素質(zhì)
C、個(gè)人
5.單項(xiàng)選擇題美術(shù)課程特別重視對學(xué)生個(gè)性與（）精神的培養(yǎng)。
A、實(shí)踐
B、學(xué)習(xí)
C、創(chuàng)新
最新試題
中國美術(shù)學(xué)院象山校區(qū)，運(yùn)用南方民居中常見的磚、瓦、檐、竹、木，讓校園的建筑充滿了江南的連信，體現(xiàn)了人與自然環(huán)境的和諧。（）
題型：判斷題
下列內(nèi)容屬于秦陵兵馬俑的主要藝術(shù)特色的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
科學(xué)藝術(shù)考察活動策劃主題可以從策劃目標(biāo)，社會信息，心理需求三方面去策劃。（）
題型：判斷題
油畫以題材來分類可分為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）中人物為一個(gè)寬袖長裙，合掌側(cè)立的上流社會女性形象，其上方畫一展翅揚(yáng)尾的鳳鳥和一只張舉雙足、尾部卷曲的龍，表現(xiàn)了此女子“靈魂”在龍鳳的指引下升往仙界的情景。
題型：單項(xiàng)選擇題
陜西社火馬勺臉譜，體現(xiàn)了黃河文化的質(zhì)樸。（）
題型：判斷題
下列作品中全部為達(dá)維特所畫的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
油畫《歷史不會忘記》，畫家們用寫實(shí)的手法表現(xiàn)兩彈一星的科學(xué)家們火熱的生活，謳歌他們偉大的業(yè)績，再現(xiàn)他們英雄群體的風(fēng)采。（）
題型：判斷題
《揮扇仕女圖》是描繪宮中嬪妃生活哀怨的作品。（）
題型：判斷題
倫勃朗是17世紀(jì)著名的藝術(shù)家之一，其巔峰之作（）。
題型：單項(xiàng)選擇題