單項選擇題一位政治老師，誤把“事物是普遍聯(lián)系的”表述成“世界上任何兩個事物都是有聯(lián)系的”。下列處理方式，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/strong>
A.礙于面子，將錯就錯，不加糾正
B.及時對學生說："你們好好想一想，老師剛才講得對嗎？"
C.重新說一遍
D.快下課的時候再講解
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題教師要關(guān)注（），促進學生的全面發(fā)展。
A.優(yōu)秀學生
B.單親家庭學生
C.每一位學生
D.智障學生
2.單項選擇題一位教師走進教室時，剛剛推開虛掩著的教室門，忽然一把掃帚掉了下來，不偏不倚，正好打在教師的講義夾上，課堂上一片嘩然，這分明是學生搞的惡作劇。下列處理方式，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/a>
A.老師大發(fā)雷霆，立即查找惡作劇的人
B.自我解嘲地笑著說："看來我工作中的問題不少，連掃帚都向我表示不滿了。希望你們在課后也給我提提意見，幫助我改進工作吧！"
C.稍作整理，批評訓斥學生
D.認真地說："我就喜歡接受他人的挑戰(zhàn)。"
3.單項選擇題一位教師興致勃勃地走進教室，突然發(fā)現(xiàn)黑板上畫了一幅自己的畫像，引起課堂上一陣騷動。下列處理方式，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/a>
A.平靜而真誠地說："畫得多好啊，確實像我，希望這位同學以后為班上做畫報"
B.不予理睬，擦掉畫，開始上課
C.立即查找作畫人
D.批評教育學生
4.單項選擇題歡歡在繪畫方面展現(xiàn)了自己的天分，而語言表達存在問題；樂樂雖然不會畫畫，但經(jīng)常繪聲繪色地給周圍同學講自己的周末生活。這體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的（）。
A.互補性
B.階段性
C.不平衡性
D.個別差異性
5.單項選擇題“行教”是指用教師的（）教育影響學生。
A.人格魅力
B.品德修養(yǎng)
C.思想觀念
D.實際行動
最新試題
開發(fā)地方課程應遵循的原則有（）
題型：多項選擇題
評價過程中的基本問題有（）
題型：多項選擇題
教師的積極評價，會有效的改變學生（），使學生實際的發(fā)展狀況比預見的更好。
題型：多項選擇題
我國傳統(tǒng)的課程管理存在的問題有（）
題型：多項選擇題
根據(jù)《簡明國際教育百科全書》的觀點，課程的各個組成成分包括了（）
題型：多項選擇題
德育原則包括（）。
題型：多項選擇題
研究性學習內(nèi)容的選擇和設計，要做到（）
題型：多項選擇題
學生的差異不僅指考試成績的優(yōu)劣，還包括（）等各方面表現(xiàn)出來的不同特點。
題型：多項選擇題
教育必須適應未來社會對各類人才的基本要求，重在培養(yǎng)學生成才的基本素質(zhì)使學生具有（）。
題型：多項選擇題
素質(zhì)教育的基本精神（）
題型：多項選擇題