18世紀，資本主義生產(chǎn)方式接近確立，思想領(lǐng)域掀起一場更為激進、徹底的啟蒙運動。啟蒙運動時期的人文主義思想表現(xiàn)為（）。
①崇尚理性
②提倡科學
③關(guān)注社會
④反對專制，抨擊天主教會的權(quán)威和迷信。
A.①②③
B.②③④
C.①②③④
D.①③④
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A.人民主權(quán)、社會契約
B.三權(quán)分立、相互制衡
C.自由主義、人人平等
D.民主科學、社會主義
A.古埃及勞動人民建造了金字塔，作為古代埃及國王法老的宮殿
B.古巴比倫王國國王漢謨拉比制定了漢謨拉比法典，它是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典
C.種姓制度是在古印度出現(xiàn)的一種制度，是一種森嚴的等級制度，影響深遠
D.在伯利克里當政時期，雅典的奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高峰
A.走進了城市，成為了城市居民
B.分得了土地，提高了生產(chǎn)積極性
C.失去了剛剛到手沒幾年的土地所有權(quán)
D.收入大為提高，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速發(fā)展
A.土地改革的推行
B.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的實行
C.三大改造的完成
D.社會主義市場經(jīng)濟體制的確立
A.王進喜——為國爭光，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神
B.鄧稼先——熱愛祖國、大力協(xié)同、勇于攀登的精神
C.楊利偉——特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻的精神
D.黃繼光——公而忘私、全心全意為人民服務的精神
最新試題
民族精神是興國之魂、強國之魂。在歲末年初的抗疫斗爭中彰顯了偉大的抗疫精神，值得我們每一個人稱贊。下列人物與其時代精神搭配錯誤的是（）。
1934年9月，《紅色中華》發(fā)表社論《一切為了保衛(wèi)蘇維?！?，指出：“為了保衛(wèi)蘇區(qū)……我們有時在敵人優(yōu)勢兵力的壓迫之下，不能不暫時的放棄某些蘇區(qū)與城市，縮短戰(zhàn)線，集結(jié)力量?！痹撋缯撚欣谶M行（）。
1919年6月3日以后，五四運動發(fā)展到一個新的階段，對于“新”的理解不正確的是（）。
在攻打冬宮的炮聲中，全俄工人士兵代表蘇維埃代表大會召開。為解決農(nóng)民土地問題，大會通過（）。
聯(lián)合國將每年的9月15日定為“國際民主日”。追溯人類民主發(fā)展歷程，人類歷史上最早以“民主”理念進行政治管理的是（）。
德意志帝國決定把進攻重點再次轉(zhuǎn)向西線，力圖打敗法國，德軍統(tǒng)帥部選擇把法國某一軍事要塞作為進攻目標。在這場戰(zhàn)役中，雙方損失近百萬人，整個要塞成為“地獄”，這處要塞是（）。
鴉片戰(zhàn)爭后十幾年間，民間指稱和公文用語中“夷人”“夷酋”“夷船”“夷語”每每可見可到第二次鴉片戰(zhàn)爭后，民間指稱和公文用語中“夷”逐漸被“洋”所取代。這反映了（）
我國對農(nóng)業(yè)的社會主義改造基本完成以后（1956年底），中國農(nóng)民（）。
鄭板橋認為寫文章要做到“刪繁就簡”“標新立異”，李大釗認為寫文章要做到“鐵肩擔道義，妙手著文章”，能反映他“鐵肩擔道義”的是（）。
歷史課程的教學反思是歷史教學中必不可少的環(huán)節(jié)，教學反思有助于提升歷史教師專業(yè)水平；有助于提升課堂效率等，下列選項中屬于高中歷史教學反思的基本形式是（）。