A.玩網絡游戲是不可能禁止的
B.適度的玩網絡游戲可以提高大學生的素質
C.大學生主要在網吧玩網絡游戲
D.影響學習成績的不僅是玩網絡游戲
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"高考沖刺一對一"是目前"南江教育咨詢公司"正在積極開展的一項培訓活動。他們在市場分析員的建議下選擇了育才和新世紀這兩所最著名的重點高中作為主要分析對象。市場分析報告認為：這兩所重點高中聚集了很多優(yōu)秀的高三學生，提供"一對一"的個性化服務，能夠在課余幫助學生實現(xiàn)進一步提高各科成績的愿望，從而考上更好的大學。
以下哪項能夠最為有力地削弱上述推論？（）
A."高考沖刺一對一"的培訓收費只比一般高考輔導班的收費略高一點
B.育才和新世紀這兩所重點高中的大部分學生都在課余聘請了有經驗的家庭教師，付給他們的報酬比"高考沖刺一對一"的收費還少一點
C."高考沖刺一對一"的教學質量還沒有經過市場檢驗，效果還很難斷定
D.通過社會上的咨詢公司尋求高考輔導的資源對于育才和新世紀學生家長來說還是一件新鮮事，要有一個適應過程
A.如果不考慮綠色植物，排除其他所有因素后，全球仍有大量甲烷的來源無法解釋
B.德國科學家通過衛(wèi)星觀測到熱帶雨林上空出現(xiàn)的甲烷云層，這一現(xiàn)象無法用已知的全球甲烷來源加以解釋
C.美國化學家分析取自委內瑞拉稀樹草原的空氣樣本并得出結論：該地區(qū)植被釋放的甲烷量為0.3億～0.6億噸
D.有科學家強調，近期的甲烷含量增加、全球氣候變暖與森林無關，植物是無辜的
A.一般人都愿意食入菌類、海帶、韭菜和綠豆的混合食物
B.不含菌類、海帶、韭菜和綠豆的混合食物將增加體內自由基
C.除食用菌類、海帶、韭菜和綠豆的混合食物外，一般沒有其他的途徑降低體內自由基
D.人對菌類、海帶、韭菜和綠豆的混合食物的吸收和大鼠相比沒有實質性的區(qū)別
A.癌癥的起因是許多醫(yī)學工作者研究的課題，目前還沒有一個確定的結論
B.長期吸二手煙的人比起吸煙者本身更容易患上肺癌
C.在陳先生認識的人當中吸煙的人都是年輕小伙子不吸煙的都是體弱病殘的老人
D.排除患肺癌的人，在陳先生認識的人當中，吸煙者比從來不吸煙者患呼吸道類疾病的人明顯要多
A.第一中學考上大學的學生中，男生的比例比女生高
B.考生中男生的比例比女生低
C.大多數(shù)考上大學的女生是文科班的
D.全國考上大學的學生中，男女生比例基本持平
最新試題
“看著人類這種狂妄的表現(xiàn)，大自然一定會竊笑--就像母親面對無知的孩子那樣的笑?！敝小斑@種狂妄的表現(xiàn)”指的是什么？“竊笑”的依據(jù)是什么？
第二段說“孫犁，不是個大紅大紫的作家，誰卻都說他是一個真正的作家。”這句話矛盾嗎？請結合文章具體分析。
以下與“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”判斷不同的是（）。
寫作題：請以《如何成為一名優(yōu)秀的教師》為題，寫一篇論述文。要求：觀點明確論述具體；條理清楚，語言流暢；不少于800字。
體會下列詞語表現(xiàn)了孔乙己怎樣的心理：“不屑置辯”寫出了孔乙己（）的心理。“頹唐不安”寫出了孔乙已（）的心理。
結合材料談談，想要成為作家應該怎么做，要避免哪些問題？
如果高層管理人員本人不參與薪酬政策的制定，公司最后確定的薪酬政策就不會成功。另外，如果有更多的管理人員參與薪酬政策的制定，告訴公司他們認為重要的薪酬政策，公司最后確定的薪酬政策將更加有效。以上陳述如果為真，以下哪項陳述不可能為假？（）
寫作題：閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作文。阿凡提乘坐的船在海上遇到了臺風。船長和水手們都盡力挽救這條船，可阿凡提卻無動于衷，靜靜地站在一邊。船長嚴厲地向他吼道："阿凡提，你怎么無動于衷呀？快幫忙保住我們這條船呀！"阿凡提還是一動不動，說道："我只是一名乘客，關于這條船的安全是你們的責任，不是我的責任！"根據(jù)上述材料給你的啟示，從教育角度立意，寫一篇文章。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。不要脫離材料內容或含義，題目自擬，觀點明確，分析具體，條理清晰，語言流暢。不少于800字。
寫作題：閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作文。兔子是短跑冠軍，但是不會游泳。松鼠是爬樹冠軍，但是也不會游泳。鴨子教練卻逼著兔子和松鼠學游泳，費了九牛二虎之力，但成效也不大。鴨子教練還不明原因地嚷嚷："成功來自90％的汗水。加油！加油！"根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實際，寫一篇論說文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，不要脫離材料的內容或含義。題目自擬，立意自定，觀點明確，分析具體，條理清晰，語言流暢，不少于1000字。
有人說，凡是知識都是科學的，凡是科學都是無顏色的，并且在追求知識時，應當保持沒有顏色的態(tài)度。假使這種說法不隨意擴大，我也認同。但我們要知道，只要是一個活生生的人，便必然有顏色。對無顏色的知識的追求，必定潛伏著一種有顏色的力量，在后面或底層加以推動。這一推動力量不僅決定一個人追求知識的方向與成果，也決定一個人對知識是否真誠。這段文字中"有顏色的力量"指的是（）。