A.講授法
B.欣賞法
C.活動(dòng)法
D.實(shí)踐法
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A.通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)施美育
B.通過(guò)家庭教育實(shí)施美育
C.通過(guò)課外活動(dòng)實(shí)施美育
D.通過(guò)美化校園實(shí)施美育
A.培養(yǎng)學(xué)生感受美的能力
B.形成對(duì)于美的愛(ài)好
C.發(fā)展創(chuàng)造美的才能
D.提高邏輯思維能力
A.廣泛性
B.發(fā)展性
C.靈活性
D.專業(yè)性
A.親自參與美的創(chuàng)造
B.充分想象美的事物
C.學(xué)會(huì)識(shí)別美丑
D.敏銳地感受美
A.美與善
B.力與美
C.美與真
D.美與健
最新試題
針對(duì)這一現(xiàn)象,應(yīng)如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行理想教育?
桑代克認(rèn)為,學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是有機(jī)體在刺激情境與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)的過(guò)程該過(guò)程實(shí)現(xiàn)的途徑是()。
顏冋說(shuō):“夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能?!边@反映了德育的()。
閱讀上述材料,詳細(xì)分析材料中突出運(yùn)用了哪些德育原則。
學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力X距離”,這種學(xué)習(xí)屬于()。
思維是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)概括的、間接的反映,其最基本*單位是()。
引導(dǎo)學(xué)生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是屬于刺激()。
請(qǐng)結(jié)合上述材料內(nèi)容回答下列問(wèn)題:(1)榜樣法的含義是什么?
導(dǎo)致小亮這種情況的原因可能是什么,你可以采取什么辦法幫助他呢?
根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論,食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng),則唾液是()。