單項選擇題桑代克認為,學習的實質是有機體在刺激情境與反應之間建立聯結的過程,該過程實現的途徑是()。
A.嘗試過程
B.試誤過程
C.聯結過程
D.反饋過程
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1.單項選擇題學習是人類和動物普遍存在的現象,這說明學習是()。
A.形成思想的必要條件
B.掌握技能的必要條件
C.獲得知識的必要條件
D.有機體適應階段的必要條件
2.單項選擇題教育心理學的創(chuàng)始人桑代克認為,學習者只有提前具有某種需要,才能積極接受知識,這體現的學習規(guī)律是()。
A.準備律
B.效果律
C.練習律
D.條件反射
3.單項選擇題人們的生活經驗證明,人們由于長期進行某一方面的訓練,就可以使腦的某一方面反應能力提高。如印染工人可以比一般人具有較強的顏色鑒別能力,釀酒老工人具有較敏銳的鑒別酒質的能力。這種現象說明()。
A.遺傳是人的身心發(fā)展的生理前提
B.遺傳素質的發(fā)展過程制約著年青一代身心發(fā)展的年齡特征
C.遺傳素質的差異性對人的身心發(fā)展有一定的影響作用
D.遺傳素質具有可塑性
4.單項選擇題小狗聽到主人叫它的名字就能跑過來,這是()的反應。
A.第一信號系統
B.非條件反射
C.第二信號系統
D.第三信號系統
5.單項選擇題下列屬于第二信號系統的條件反射的是()。
A.望而生畏
B.談梅生津
C.見風流淚
D.嘗梅生津
最新試題
結合上述材料,談談如何處理預設與生成的關系。
題型:問答題
針對該情況,教師應運用哪些德育方法?
題型:問答題
顏冋說:“夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能?!边@反映了德育的()。
題型:單項選擇題
()是—個人確立自己的目標,并自覺地調節(jié)自己的行為,克服困難,努力去實現目標的心理品質。
題型:單項選擇題
請結合上述材料內容回答下列問題:(1)榜樣法的含義是什么?
題型:問答題
()強調學習的主動性和認知結構的重要性,主張教學的最終目標是促進學生對學科結構的一般理解。
題型:單項選擇題
小紅見班里大多數女同學都買了HelloKitty的鉛筆盒,也跟媽媽要HelloKitty的鉛筆盒,這體現了()。
題型:單項選擇題
小學生在識字的初級階段,容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯,如把“人口”讀成“八口”,這說明小學生()。
題型:單項選擇題
“人芝蘭之室,久而不聞其香;人鮑魚之肆,久而不聞其臭”。這是()。
題型:單項選擇題
閱讀上述材料,詳細分析材料中突出運用了哪些德育原則。
題型:問答題