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單項選擇題周老師在給學生講解花的構造時，將學生帶到了學?；▓@中，讓學生分別看了迎春花、風信子、櫻花、向日葵，并分析其構造。劉老師采用的教學方式是（）。

A.實物直觀
B.模象直觀
C.言語直觀
D.知識直觀

1.單項選擇題王老師在給學生講魚類動物時，拿鯨魚舉例，解釋說鯨魚是用肺呼吸的，而魚類的本質特征是用腮呼吸的，所以鯨魚不屬于魚類，防止學生把“生活在水里”“外形與魚一樣”當做本質特征。王老師采用的教學方式是（）。

A.實物直觀
B.模象直觀
C.概念分析
D.變式分析

2.單項選擇題李磊在上化學課的時候總是心不在焉，于是他的化學老師王老師就鼓勵他說：“你要像化學家發(fā)現不同元素一樣去主動探索化學的奧秘”，由此看出王老師主張（）的教學模式。

A.范例教學
B.拋錨式教學
C.發(fā)現式教學
D.合作式教學

3.單項選擇題通過闡明“個”案，到舉一反三到闡明“類”案，再到通過這一類案例掌握規(guī)律原理，掌握規(guī)律原理的方法論意義，最終進行規(guī)律原理運用訓練。這種教學模式屬于（）。

A.范例教學
B.拋錨式教學
C.引導一發(fā)現教學
D.傳遞一接受教學

4.單項選擇題教師在實施教學過程中，主要著眼于讓學生發(fā)揮自己的記憶力和理解能力，迅速掌握更多的信息，在很長一段時間內我國大多采用這種模式進行教學。這種教學模式屬于（）。

A.傳遞--接受式
B.引導--發(fā)現式
C.自學--輔導式
D.探究式

5.單項選擇題建立在有感染力的真實事件或真實問題的基礎上的教學方法是（）。

A.范例教學
B.拋錨式教學
C.引導--發(fā)現教學
D.傳遞--接受教學