A.傳播者
B.信息
C.傳播途徑
D.接受者
E.反饋
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A.應(yīng)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制
B.動(dòng)員群眾參與
C.樹(shù)立典型和培養(yǎng)骨干
D.行為矯正技術(shù)
E.開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)
A.疾病的易感性
B.疾病的危害性
C.預(yù)防保護(hù)行為的益處
D.預(yù)防保護(hù)行為的障礙
E.自我效能
A.知識(shí)是改變健康相關(guān)行為的基礎(chǔ)
B.信念是行為改變的動(dòng)力
C.正確態(tài)度的建立有可能改變危害健康的行為
D.知識(shí)的增加總是伴隨行為的改變
E.健康教育目標(biāo)是行為改變
A.合理營(yíng)養(yǎng)
B.積極鍛煉
C.不酗酒與不濫用藥物
D.過(guò)量飲酒
E.A、B和C
A.社區(qū)家庭與個(gè)人參與
B.人員培訓(xùn)
C.信息傳播
D.社會(huì)市場(chǎng)學(xué)的技術(shù)利用
E.管理技術(shù)
最新試題
慢性非傳染性疾病的過(guò)早死亡與下列哪項(xiàng)有關(guān)()
在評(píng)價(jià)影響內(nèi)在真實(shí)性的歷史性因素中可通過(guò)下列哪種方法排除()
知覺(jué)自己有可能成為該疾病或危險(xiǎn)因素的受害者,是導(dǎo)致健康相關(guān)行為改變的心理活動(dòng)的哪個(gè)因素()
影響戒煙行為的促成因素為()
評(píng)價(jià)經(jīng)干預(yù)后健康狀況和社會(huì)效益的變化屬于()
某單位為吸煙者開(kāi)辟一間吸煙室,屬于()
在健康教育學(xué)的研究方法中,特爾斐法屬于()
健康促進(jìn)規(guī)劃的三個(gè)組成部分是()
適用于學(xué)校物質(zhì)環(huán)境評(píng)價(jià)指標(biāo)的是()
適用于學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)指標(biāo)的是()