A.初等教育的普及
B.中等教育的普及
C.高等教育機(jī)會(huì)的擴(kuò)展
D.掃盲運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步深入
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A.實(shí)施共同管理和自我管理
B.確立“差別性對(duì)待”原則
C.發(fā)展新型師生關(guān)系
D.制定有效的國(guó)家政策
A.入學(xué)機(jī)會(huì)不均等
B.學(xué)校資源配置不均等
C.受教育過(guò)程中機(jī)會(huì)不均等
D.學(xué)業(yè)成功機(jī)會(huì)不均等
A.人即目的
B.教育權(quán)利平等原則
C.教育機(jī)會(huì)均等原則
D.差別性對(duì)待原則
A.入學(xué)機(jī)會(huì)不均等
B.學(xué)校資源配置不均等
C.受教育過(guò)程中機(jī)會(huì)不均等
D.學(xué)業(yè)成功機(jī)會(huì)不均等
A.入學(xué)機(jī)會(huì)不均等
B.學(xué)校資源配置不均等
C.受教育過(guò)程中機(jī)會(huì)不均等
D.學(xué)業(yè)成功機(jī)會(huì)不均等
最新試題
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。()
所謂學(xué)生觀,即教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)。()
教育對(duì)文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分,其內(nèi)容應(yīng)該包括()。
學(xué)校教育是一種專門自覺(jué)的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會(huì)化的地方。()
教育學(xué)作為研究人的科學(xué),必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點(diǎn)。()
十九世紀(jì)的英國(guó)哲學(xué)家斯賓塞認(rèn)為“教育即生活”、“教育即生長(zhǎng)”、“教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造”。()
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì),包括()。
人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個(gè)“自然而然”發(fā)展變化的過(guò)程。()
教育學(xué)對(duì)教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學(xué)校教育而言的。()