A.入學(xué)機(jī)會(huì)不均等
B.學(xué)校資源配置不均等
C.受教育過(guò)程中機(jī)會(huì)不均等
D.學(xué)業(yè)成功機(jī)會(huì)不均等
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A.入學(xué)機(jī)會(huì)不均等
B.學(xué)校資源配置不均等
C.受教育過(guò)程中機(jī)會(huì)不均等
D.學(xué)業(yè)成功機(jī)會(huì)不均等
A.制度化教育
B.終身教育
C.學(xué)校教育
D.大眾化教育
A.斯賓塞
B.夸美紐斯
C.杜威
D.赫爾巴特
A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.亞里士多德
D.昆體良
A.孔子
B.孟子
C.老子
D.荀子
最新試題
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。
教育學(xué)對(duì)教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學(xué)校教育而言的。（）
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。（）
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書(shū)面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）
美國(guó)單軌制的基礎(chǔ)教育特點(diǎn)是一個(gè)系列、多種分段，以下哪些選項(xiàng)符合美國(guó)基礎(chǔ)教育分段的事實(shí)？（）
教育理念從本質(zhì)上來(lái)講與教育現(xiàn)實(shí)相同。（）
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從出生到死亡的整個(gè)生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過(guò)程。（）
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費(fèi)時(shí)間，中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。（）
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對(duì)人的發(fā)展不起決定作用。（）