A.《大教學(xué)論》
B.《普通教育學(xué)》
C.《母育學(xué)?！?br />
D.《世界圖解》
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A.《尚書(shū)》
B.《論語(yǔ)》
C.《學(xué)記》
D.《詩(shī)經(jīng)》
A.整體性原則
B.操作性原則
C.開(kāi)放性原則
D.唯一性原則
A.經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)說(shuō)
B.計(jì)劃說(shuō)
C.科目進(jìn)程說(shuō)
D.包容說(shuō)
A.唐代
B.宋代
C.南北朝時(shí)期
D.漢代
A.要素主義課程理論
B.永恒主義課程理論
C.改造主義課程理論
D.人本主義課程理論
最新試題
提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是（）
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的（）
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中，心理發(fā)展的最高階段是（）
在斯金納認(rèn)為，程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是（）
“確定教育目標(biāo)、選擇教育經(jīng)驗(yàn)、組織教育經(jīng)驗(yàn)、評(píng)價(jià)教育計(jì)劃”，這四個(gè)基本問(wèn)題構(gòu)成了（）
既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）
第一個(gè)為采用班級(jí)授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
在課程內(nèi)容的選擇過(guò)程中，要確定課程價(jià)值觀，其核心是回答什么問(wèn)題？（）
提出著名的“非指導(dǎo)性教學(xué)”模式的是（）